心理学前沿问题与研究取向篇 第一章 问题的含义、特征与功课件.pptVIP

符号―意义取向 3.1.2 符号―意义取向的演变 圣奥古斯丁最早深入讨论了符号与生命意义之间的关系。他还把符号的意义区分为四种：字面意义、寓言意义、道德意义和神秘意义。 * 圣奥古斯丁在著作《基督教教义》中借助中世纪批评家熟知的小诗，提出解释有四层意义： 字面意义多明了，寓言意义细分晓， 道德意义辨善恶，神秘意义藏奥妙。 字面意义即语言意义，语言的历史意义。 后三者意义皆为语言背后的精神意义 寓言意义：象征意义。 * 维特根斯坦把符号–意义取向作为一种独立的研究取向。他把语言和意义作为比存在或知识更基本的原始范畴。不管有什么样的存在和知识，它们都是由语法和语言决定的，都是语法和语言发挥作用的结果，语法和语言深深扎根于生命的形式。 维特根斯坦认为：“思考一种语言就是思考一种生活方式。”［16］生命问题的解决，是在于这个问题的消失。所谓使问题消失，就是通过语言分析排除所谓假问题。认知哲学家丹尼特说：“有时候只要你弄清了问题的真正含义，答案也就清晰可见了。自由意志就是个典型的例证。”［17］ * 符号―意义取向 由于符号不仅表达思想概念，而且赋予意义、生成意义，与生命有着更为深刻的联系。布鲁纳提出将重建意义形成过程作为文化心理学和复兴的认知革命的核心过程。他认为我们按原则方式理解的“意义”的概念，已将语言性约定与构成整个文化的各种约定组成的网络重新联系在一起了。［18］ * 维也纳学