语文人教版六年级下册卖火柴的小女孩教学课件.pptVIP

卖火柴的小女孩 童话：儿童文学的一种体裁，它运用丰富的想象、幻想和夸张等表现手法，通过有趣的情节，来说明一个道理。 安徒生(1805-1875)丹麦作家，“童话之王”。1805年，安徒生诞生在丹麦奥登塞镇的一座破旧阁楼上。他的父亲用棺材为他做了一个摇篮，他的父亲是个鞋匠，很早就去世了，全家靠母亲给人洗衣服维持生活。安徒生虽然过着十分贫穷的生活，但他却有自己远大的理想。从三十岁开始，专心从事儿童文学创作，一生中共写了168篇童话故事。如《丑小鸭》《皇帝的新装》《夜莺》和豌豆上的公主、《拇指姑娘》、《打火匣》、《海的女儿》等。 安徒生：是世界著名童话作家。他的童话和过去的一般童话不同，并不是民间传说的重述。他立足于现实生活，运用浪漫主义的手法，创作了168篇童话故事。在英国，他的作品是青少年教育的范本，同时，他也是属于全世界的。他的作品被译成80多种文字，是丹麦对世界文学最伟大的贡献。 读写本课生字词语 乖 裙 兜 币 哎 橱 闪烁 围裙 蜷腿 裂缝 橱窗 哆哆嗦嗦 灵魂 乖巧 硬币 圣诞树 火焰 暖烘烘 灵魂 想一想课文讲了一件什么事？先写什么？接着写什么？最后写什么？ 一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的 凄美 故事。 先写大年夜的晚上，一个赤着脚的小女孩在大街上卖火柴；再写小女孩五次擦然火柴看到的种种幻象；最后写小女孩冻死在街头。 把课文分成三段。并分别说出各段的段意 第一段：(1---4)讲在下着雪的大年夜，一个小女孩在街上卖火柴。 第二段：(5---10)小女孩五次擦燃火柴，看到了各种幻象。 第三段：(11---12)小女孩在大年夜冻死在街头。 课文几次提到“大年夜”，在什么情况下提到的？体会它的作用。 课文三次提到“大年夜”；第一次是在文章一开头，写小女孩在“大年夜”出去卖火柴；第二次是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着别人家窗户透出的灯光，闻着烤鹅的香味，心里忘不了这是“大年夜”；第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头。 课文三次提到“大年夜”，这是给故事安排的特定时间、特定的环境。大年夜本应是欢乐的、幸福的，而小女孩在大年夜走在街头，在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光，闻着烤鹅的香味，在大年夜冻饿而死了，这就更突出了小女孩的悲惨，更引起人们对她的同情、怜悯。 品读课文第1---4自然段，画出让你感受到小女孩生活穷苦的语句。 “天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜” 这是开头的第一句话，运用了什么描写？写出了什么？破折号有什么作用？ 文中的1—4自然段中，还运用了什么描写？ “在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。”这句话写出了什么？ “那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的”这句话也写出了什么？破折号有什么作用？ （这么冷的天气连鞋子都没穿，可见她家生活十分穷苦。） （小女孩没有自己的鞋，出门穿妈妈的鞋，而且还是一双对她来说太大的拖鞋。） 这里的破折号是解释说明作用。 “小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把，这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。” （可以看出天气是多么冷啊，还可以感受到这社会的冷漠，没人对小女孩伸出援助之手，任由她在这大年夜里挨冻、挨饿。） 模拟当时情景，口头练习： 因为家里太穷了，小女孩只好在大年夜，冒着风雪，赤着脚到街头卖火柴。她又（ ）又（ ）又（ ）地向前走。一双小脚冻得（ ）。但是，这一整天，谁（ ），谁（ ）。 自由读课文5 —10自然段，找出描写小女孩幻想的段落。 文中哪些段落具体描写了小女孩的幻想？她一共几次擦然了火柴？ 五次幻想内容各不相同，小女孩第一次看到的是什么美丽的东西呢？轻声读课文第五自然段。 观察小女孩的表情，想想此时的小女孩心情怎样？ （高兴、激动、幸福、满足） 想象是美好的，而现实又是怎样的呢？ “她敢从成把的火车里抽出一根，在墙上擦然了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。” 小女孩只是擦然一根火柴而已，为什么显得这样艰难和矛盾？你体会到什么？ 请快速阅读第5—10自然段，小组讨论，思考下面问题，