弘扬传统文化 坚定文化自信.docVIP

学习传统文化 坚定文化自信 ——《论语》三则 教案 教学目标： 准确朗读和理解三则语录内容。 学习三则语录内容所反映的关于儒家修身、交友、为政的智慧。 联系自身经历，弘扬传统文化，坚定文化自信并努力践行之，培养社会主义核心价值观。 教学重点： 朗读、理解语录内容，学习其中的智慧。 教学难点： 结合十九大报告，坚定文化自信，树立社会主义核心价值观。 教具准备： 多媒体课件 课时安排： 一课时 教学过程 一、导入 习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上明确提出：中国共产党人“坚持不忘初心、继续前进”，就要坚持“四个自信”，即“中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”。他还强调指出，“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”。在十九大报告中第七节内容中，又特别强调了“坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣昌盛”。 那么，什么是文化自信？ 当我们高喊我国是拥有五千多年悠久历史的国家，是世界四大文明古国之一时，你自豪吗？ 当我们观看零八年奥运会开幕式，看到张艺谋导演将中国传统“和”文化用古老的活字印刷展示出来，震撼世人时，你自豪吗？ 当听说诺贝尔奖的获得者们集聚宣言时说，人类要在21世纪生存下去，就要到中国的孔子那里去寻找智慧，你自豪吗？ 这种自豪感就是文化自信。那么什么样的文化是令中国人自信的文化呢？ 十九大报告如是说：中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。 今天，我们先来接触其中的一部分，也是文化自信的源流：传统文化。说到传统文化，没有比《论语》对国人的影响更大的了，诸如“和为贵”，“和而不同”，“己所不欲，勿施于人”等等，皆出自于《论语》，这节课，让我们再学习三则《论语》中关于修身、交友、为政的语录，再一次感受《论语》智慧的独特魅力。 诵读理解 学习第一则 1.朗读： 君子泰而不骄，小人骄而不泰。 （《论语·子路》） 2.释义： 泰：舒泰，泰然自若。骄：骄傲，骄矜。 这句话意为，道德修养高的人胸量宽广、光明爽朗，心有大志而无骄傲之态，遇事就能够泰然自若，而小人却相反，他们往往处处骄傲，甚至总是表现出来一种攻击姿态。这是儒家一种为人修身的智慧，告诉我们做人应平和大方而不要有骄矜之态。 3.拓展链接 宋代笔记小说中有这样一则故事：宋代大文学家苏轼和自己的好朋友僧人佛印常常在一起打坐参禅，苏轼常常喜欢打趣佛印。有一次，苏轼突然问佛印：“你看我坐在这里像什么啊？”佛印说：“我看您像一尊佛。”苏轼又说：“你知道我看你坐在那儿像什么吗？像一堆牛粪。”说完哈哈大笑起来，回到家就将此事告诉了自己的妹妹苏小妹，苏小妹是个旷世才女，她反问苏轼：“佛家讲究见心见性，就是说心中有眼中就有。佛印心中有佛，故而看您像座佛，您看佛印像一堆牛粪，那您心里是什么呢？”这个故事也就是我们现在常说的，你是怎样的人，你眼中的世界就是怎样的。回头想想，如果你心胸宽广，心有定力，遇事自然泰然自若，你的世界自然都是平和之人，如若你心怀骄傲，处处攻击，那么你的周围自然都是不好相处的小人。其实，一切都取决于自己的内心修养。 学习第二则 1.朗读： 子曰：“ HYPERLINK /s?q=%E7%9B%8A%E8%80%85%E4%B8%89%E5%8F%8B%EF%BC%8C%E6%8D%9F%E8%80%85%E4%B8%89%E5%8F%8Bie=utf-8src=internal_wenda_recommend_textn \t /q/_blank 益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友 HYPERLINK /s?q=%E4%BE%BF%E8%BE%9Fie=utf-8src=internal_wenda_recommend_textn \t /q/_blank 便辟，友善柔，友便佞，损矣。” 2.释义： 益：有益的。损：有害的。 直：正直。谅：诚实。 便辟：阿谀奉承。善柔：当面恭维，背后诽谤。便佞：花言巧语。 孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。结交正直的朋友，诚信的朋友，知识广博的朋友，是有益的。结交谄媚逢迎的人，结交表面奉承而背后诽谤人的人，结交善于花言巧语的人，是有害的。”在社会环境中，朋友是非常重要的，所谓物以类聚，人以群分，你的朋友圈其实就是你自己的影子。我们应该结交哪类朋友呢？孔夫子告诉我们，要结交正直的朋友，这样的朋友顶天立地，坦坦荡荡，在你怯懦的时候可以给你勇气；要结交诚信的朋友，诚信也是我们社会主义核心价值观对公民个人的要求，一个人只有守信，才能守法；我们的很多见闻都是通过朋友获得的，所以，结交见闻广博的朋友有助于你的进步。哪几类朋友应该避免呢？阿谀奉承的朋友，当面恭维、背