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大学生职业生涯规划书 大学生职业生涯规划书 写在前面的话 职业生活是人生的重要组成部分。作为一名大三的在校本科生（其实在我写下这份职业规划的时候，应该算是一名准毕业生了）。至此，我的人生将面临一个重大的转折。过去的几个月里，我在不确定是要考研继续读研究生还是迈入社会的漩涡里挣扎着。而此刻敲下这些文字的时候，我坚定了自己的选择——先迈入社会，锻炼自己。在当今严峻的就业形势下，我们面临着很大的就业压力。所以积极主动地规划自己的职业生涯显得尤为重要。也只有这样，才能使我们更正确地认识自己，认清社会形势，从而不断去改变自己，提升自己，使自己成为那个既能让自己满意，也能得到社会认可的自己。根据我自身的实际和当下社会的需求，我的职业生涯目标是成为一名人民教师。 第一部分 自我分析 一、个人基本情况 （一）身体状况 我的身体素质良好，没有不良的生活习惯，有自己的作息规律，能够为长时间的工作提供质量保证。 （二）个人风格 我喜欢安静，做事严谨。天生独立，甚至在遇到危机时也能很平静，务实勤恳，责任心强。信守诺言，对细节有很强的记忆力和判断力，善于倾听，喜欢事情有条不紊的进行。 （三）兴趣爱好 我喜爱文学，空闲时间会进行写作、研究语言文字等活动。 （四）人际交往 我的感知能力较强，能够站在别人的角度思考问题，在平时的学习生活中能与他人和谐相处，合作进步。 （五）自我充实 我喜欢少数民族文化，经常利用寒暑假去感知少数民族文化，体验生活。 （六）价值追求 渴望我的个人能力得到他人的肯定，有适合我个人的发展空间，并不断地学习来提升自己的价值取向；更希望我能做的事情以及我以后所从事的工作可以帮助到需要帮助的人。 二、职业兴趣 从职业兴趣测评来看，我更倾向于从事社会型、企业型、传统型的职业 特征 适合工作的环境 可优先考虑的职业 社会型 关心社会，有较强的社会责任感；喜欢倾听和关心别人，能察觉别人的感受；个性温暖、友善，能与他人融洽相处；在团体中，乐于与人合作，但不爱竞争；喜欢从事与人接触的活动 鼓励人和人之间和谐相待、互相帮助、和谐相处；充满了有教无类的经验指导与交流、心理沟通、灵性的扶持等；强调人类的核心价值 教师、心理咨询师、客户关系管理员、公务员、高校辅导员 企业型 精力充沛、有冲劲、热情洋溢；富于冒险，支配欲强；社交能力强，善于沟通协调；做事有组织，有计划，喜欢立刻行动，所以有时较为武断；为人务实 需要展示自己的经营、管理、劝服、监督和领导才能；冒风险和承担责任；强调自信、社交手腕与当机立断 项目经理、房地产销售、职业经理人、律师、 传统型 个性保守谨慎，看重权威和规章制度，喜欢按部就班地办事；工作踏实，忠诚踏实，遵守纪律，自我控制能力强，喜欢有秩序的、安稳的生活；喜欢关注细节和实际情况，做事认真仔细，讲求精确；习惯接受他人指挥和领导，愿意执行上级命令，乐于配合和服从 注重组织与计划，需要注意细节、精确度、职责明确、条理清晰、高度有序；需要对数字、资料等进行明确、有序和系统化的整理；需要运用到数字与人事行政的能力 财务会计、图书管理员、打字员、秘书/助理、业务员、档案资料管理员 三、职业能力及适应性 在学校里学习的这三年，我学习了很多专业知识，也掌握了大部分的教师专业技能。我认为这都为我的职业能力培养和职业适应程度打下了坚实的基础。但是出于种种压力，我或多或少对自己将来的就业和职业发展缺少一些自信心。不过我相信，有压力才有动力，等真正步入社会，走上工作岗位的时候，我能够适应并且胜任这份工作。 四、职业价值观 从测评结果可以看出，我最看重的三种职业价值观要素为：（一）利他主义、（二）智力激发、（三）美的追求 （一）希望自己的工作能够较为直接地为大众的幸福和利益尽一份力； （二）希望能在工作中不断进行智力的操作，动脑思考，学习和探究新事物，解决问题 （三）希望能够在工作中实现对美的追求，得到美的享受。 五、胜任能力 在职业能力的叙述中，我有提到过从大一到大三对专业知识的系统学习，以及对教师专业技能的培训和熟练程度掌握，这些都为我未来的理想职业——教师，构建了一个基本的框架，对我未来胜任这份职业提供了支持。不仅如此，我所具有的团队整体意识，交际能力，合作与奉献精神，都证明我对这份职业有着较强的胜任能力。 六、自我分析小结 通过以上五个部分的自我分析，我认为自己对自我认识、职业兴趣、职业能力、职业价值等方面都做了一个全面的分析，分析的结果也较为符合我个人的特征。因此，我希望自己能继续保持这种良好的状态，不断思考和自身的职业发展有关的问题，为自己的就业乃至职业发展做好准备。 第二部分 职业生涯条件分析 一、家庭环境分析 我的家庭条件一般，父母都是地地道道的农民，父亲于2012年车祸致左腿残疾之后便很少劳作。我是家中的长女，还有一个妹妹在读高中。家里