2019年高考物理（人教版）一轮复习知识点同步练习卷：探究加速度与力、质量的关系 Word版含答案.docVIP

探究加速度与力、质量的关系 1．某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系，弹簧测力计固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧测力计的挂钩和矿泉水瓶连接，在桌面上画出两条平行线MN、PQ，并测出间距d，开始时将木板置于MN处，现缓慢将瓶中加水，直到木板刚刚开始运动位置，记下弹簧测力计的示数，以此表示滑动摩擦力的大小，将木板放回原处并按住，继续向瓶中加水后，记下弹簧测力计的示数，然后释放木板，并用停表记下木板运动到PQ的时间t， （1）木板的加速度可以用d、t表示为a=______；为了减小测量加速度的偶然误差可以采用的方法是________________________________。 （2）改变瓶中水的质量 重复实验，确定加速度a与弹簧测力计示数的关系，下列图像能表示该同学实验结果的是 （3）用加水的方法改变拉力的大小与挂钩码的方法相比，它的优点是_________。 A、可以改变滑动摩擦力的大小 B、可以更方便地获取多组实验数据 C、可以比较精确地测出摩擦力的大小 D、可以获得更大的加速度以提高实验精度 【答案】（1），多次测量求平均值（2）c（3）BC 2．某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验，下图甲为实验装置简图，电源交流电的频率为50 Hz。（图甲） （图甲） （图乙）