专题3.3 导数的综合应用（练）-2019年高考数学（文）一轮复习讲练测 Word版含解析.docVIP

2019年高考数学讲练测【新课标版】【练】 A基础巩固训练 1.定义在区间[0,1]上的函数f(x)的图象如图所示，以为顶点的△ABC的面积记为函数S(x)，则函数S(x)的导函数的大致图象为（ ） 【答案】D 2.【2018届湖南省湘潭市四模】已知定义在R上的奇函数f(x)满足2f(x)-xf(x)0（x0），则（ ） A. 6f(-1)3f(-2)2f(- C. 6f(-1)2f(-3)3f(-2) 【答案】B 【解析】分析：根据条件的结构特点构造函数，利用导数以及已知条件判断函数的单调性，然后转化求解即可． 3.已知是定义在上的偶函数，其导函数为,若 ，且，则不等式的解集为（ ） A． B． C. D． 【答案】A 【解析】可取特殊函数，故选A. 4.定义在(0,π2)上的函数fx， A. 3f(π C. 2f(π 【答案】A 【解析】分析：把给出的等式变形得到fx gx=fxsinx,由其导函数的符号得到其在(0,π 5.【2018届四川省冲刺演练（一）】已知函数f(x)=x3-3 A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 【答案】C 【解析】分析：根据x2与x≥2时f(x)的解析式，分别判断出函数f(x)的单调性，即可得出函数f(x)零点及其范围，再结合函数f(x)的图象即可得出函数f(f(x))的零点的个数. 详解：①当x2时，f(x)=x3-3 ∴当0x2时，f(x)0；当x0时， ∴f(x)在x=0时取得极大值为3 ∵f(-1)0，f(1)0，f(2)= ∴函数f(x)在(-1,0)，(1,2)上各有1个零点 ②当x≥2时，f(x)=-4(x2-5x+6)，f(x)max=f( 由f(f(x))=0，得f(x)=2或f(x)=3或f(x)=x1或f(x)=x2，其中 结合函数f(x)的图象可知，方程f(x)=2的解的个数为2，方程f(x)=3的解的个数为1，方程f(x)=x1的解的个数为3，方程f(x)= ∴函数f(f(x))的零点的个数为8个 B能力提升训练 1．【2018届云南省昆明市第二次统考】已知函数，若是函数的唯一极值点，则实数的取值范围是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 2．设函数，其中，若存在唯一的整数，使得，则的取值范围是（ ） A． B． C． D． 【答案】D 3．已知定义在上的函数满足：函数的图象关于直线对称，且当成立(是函数的导函数), 若，，, 则的大小关系是（ ） （A） （B） （C） （D） 【答案】A 【解析】∵函数的图象关于直线对称，∴关于轴对称， ∴函数为奇函数. 因为， ∴当时，，函数单调递减， 当时，函数单调递减. ，， ，，故选A. 4.【2018届福建省宁德市5月检查】已知定义在R上的函数f(x)满足f(x)0且f(f(x)-ex)=1，若f(x)≥ax+a 【答案】0≤a≤1 【解析】分析：求出f（x）的解析式为f（x）=ex，结合函数图象即可得出a的范围． 不妨设直线y=k（x+1）与y=ex的图象相切，切点为（x0，y0）， 则y0 ∴当0≤a≤1时，y=ex的函数图象在直线y=a（x+1）上方，即f（x）≥ax+a恒成立，： 故答案为：[0，1]． 5．【2018届宁夏银川一中三模】设函数fx是定义在-∞,0上的可导函数，其导函数为fx，且有2fx+xfx A. -2020,0 B. -∞,-2020 C. -2016,0 D. -∞,-2016 【答案】B 【解析】分析：根据题意，设g（x）=x2f（x），x＜0，求出导数，分析可得g′（x）≤0，则函数g（x）在区间（﹣∞，0）上为减函数，结合函数g（x）的定义域分析可得：原不等式等价于x+2018＜ C 思维拓展训练 1. 【2018届四川省南充市三诊】已知函数的两个极值分别为， ，若， 分别在区间与内，则的取值范围是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】分析：先根据导函数的两个根的分布建立a、b的约束条件，然后利用线性规划的方法求出目标函数的取值范围即可． 详解：∵函数 ∴的两个根为， ， ∵， 分别在区间(0,1)与(1,2)内 ∴? 做出可行域如图所示，令，平移直线. 经过点A(-1,0)时， 最小为：2；经过点B(-3,1)时，z最大为：7 ∴b?2a∈(2,7)， 故选A. 2．已