2018年高考 语文高考题和高考模拟题分项版汇编:专题11图文转换(含解析).docVIP

2018年高考 语文高考题和高考模拟题分项版汇编:专题11图文转换(含解析).doc

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PAGE 专题11图文转换 【2018年高考】 1.【2018年高考新课标Ⅰ卷】下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图,请把这个图撰写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。(6分) 【答案】 示例:编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析,在此基础上进行个人定位并设置发展目标,然后制订达成目标的操作策略,最后展开评估与信息反馈,再据此作进一步修订。 【解析】 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动。能力层级为表达应用E。 【名师点睛】这是一道图文转换的题目,图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等,此题属于图片类,图片有解说和描述,解说注意照顾到图片中的所有的内容,然后理清各个要素之间的逻辑关系。描述图片注意抓住题干要求的重心,重点描述图片中的对象的特征,内涵等,同时注意一些修辞的要求。 2.【2018年高考新课标Ⅲ卷】某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架,请把这个构思框架写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100字。(6分) 【答案】示例: 面对拒绝,有人会说“算了”,然后结束这件事,另作打算;有人会说“好吧”,心中闷闷不乐,感觉被挫败;有人会问“凭什么”,随后不断怀疑、批判;有入会问“为什么”,接着分析原因,再作尝试。 【解析】 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【试题点评】本题以图文转换的形式考查语言表达简明连贯准确得体的能力。所给图表是构思框架,要求考生把图示中的各类信息转化为语言表述出来。这类题目曾经是课标卷的常考题目,属于常规题型。解答这类题目一般可以分两个步骤:第一,按照构思框架的结构分层,理清各层次之间的关系,看是否属于因果、条件、递进、并列、承接等,并据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀;第二步,按一定顺序表述各层次的具体内容。表述时要注意涵盖框架图中的所有信息,条理清晰,可按内容安排的时间先后顺序,也可按事理逻辑顺序。本题所给框架图中,圆圈内的“拒绝”照应题干中的“被拒绝后常见的四种反应”,而四个方框内的内容则是四种具体反应,因此答案必须将四种反应完整的写进去,同时注意词语的准确和表达的清晰。 3.【2018年高考江苏卷】下列选项中,对右图漫画寓意的理解最贴切的一项是 A.过程特别艰难,可能预示着这一次收获很大。 B.在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。 C.对努力挣得的东西,人们会牢牢地抱住不放。 D.懂得知足常乐,会使生活中的困难更少一些。 【答案】A 【解析】 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【试题点评】图文转换题一直是江苏卷的宠儿,之前是以主观题的形式来考查,不同类型的图,考查的方式有所不同,如是漫画,一般从描述漫画内容和概括漫画寓意两个角度考查,如是图表,一般从结论和建议两个角度考查。近三年中,江苏卷的前五题都变成了选择题,故涉及图文转换的时候,也变成了客观的选择题。如2015年是考查“对‘中国文化遗产’标志理解”,提供的材料是徽标;2017年是考查“下列诗句中,与右图漫画的情境最吻合的一项”,提供的材料是漫画;而2018年还是延续了2017年的内容,也是考查对漫画寓意的理解。解答漫画题,要特别关注漫画上的文字信息(包括标题)、夸张变形的部分,还要明确漫画人的情感态度。 4.【2018年高考天津卷】阅读下面的漫画,按要求作答。(6分) 鲁迅提过,“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛”,丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗?请结合画面说明理由。 【答案】不矛盾。鲁迅说的“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛”,主要是针对文学创作而言,在写作中注重刻画人物的眼睛,更能突出人物的个性。丰子恺的漫画《村学校的音乐课》,突出的是小学生的嘴巴,很符合漫画的题目中的“音乐课”,因为音乐课主要是唱歌,突出小学生的嘴巴更能突出漫画的主题,所以二者没有矛盾之处。 【解析】 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【试题点评】图文转换算是老题型,但2018年天津卷的这题图文转换却“翻新”了。考生不但要观察漫画,还要分析鲁迅观点所指的意思。首先观察漫画,读懂漫画的标题,漫画的标题往往是诠释漫画主旨的点睛之笔,对漫画主旨有提示、启发作用;读懂漫画中的对白或说明文字;读懂漫画的构图;读懂漫画中的要素,要素包括:“人”“物”“对白”等。比如本题的漫画,标题是“村学校的音乐课”,再看漫画中构图组成部分,是老师和学生,进一步把握漫画中突出的细节部分,即凸起的嘴巴,结合音乐课即可知道漫画的用意。再看鲁迅的话,“

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