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4.7 解三角形
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知识梳理
考点自诊
1.正弦定理和余弦定理
在△ABC中,若角A,B,C所对的边分别是a,b,c,则
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知识梳理
考点自诊
-4-
知识梳理
考点自诊
3.实际问题中的常用角
(1)仰角和俯角:与目标视线在同一铅垂平面内的水平视线和目标视线的夹角,目标视线在水平视线 的角叫做仰角,目标视线在水平视线 的角叫做俯角(如图①).
(2)方向角:相对于某正方向的水平角,如南偏东30°、北偏西45°、西偏北60°等.
(3)方位角:指从正北方向 转到目标方向线的水平角,如点B的方位角为α(如图②).
(4)坡度:坡面与水平面所成的二面角的度数.
上方
下方
顺时针
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知识梳理
考点自诊
1.在△ABC中,因A+B+C=π,所以有以下结论:
(1)sin(A+B)=sin C;cos(A+B)=-cos C;tan(A+B)=-tan C.
(2)tan A+tan B+tan C=tan A·tan B·tan C.
(3)AB⇔ab⇔sin Asin B⇔cos Acos B.
2.由余弦定理知,当b2+c2-a20(=0,0)时,A分别为锐角、直角、钝角.
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知识梳理
考点自诊
1.判断下列结论是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”.
(1)在△ABC中,已知a,b和角B,能用正弦定理求角A;已知a,b和角C,能用余弦定理求边c. ( )
(2)在三角形中,已知两角和一边或已知两边和一角都能解三角形. ( )
(3)在△ABC中,sin Asin B的充分不必要条件是AB. ( )
(4)在△ABC中,a2+b2c2是△ABC为钝角三角形的充分不必要条件. ( )
(5)在△ABC的角A,B,C,边长a,b,c中,已知任意三个可求其他三个. ( )
√
√
×
√
×
-7-
知识梳理
考点自诊
D
解析:由余弦定理得a2=b2+c2-2bccos A,即5=b2+4-4b× ,
即3b2-8b-3=0,又b0,解得b=3,故选D.
-8-
知识梳理
考点自诊
A
C
-9-
知识梳理
考点自诊
5.(2018河北衡水中学押题三,15)已知△ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,若a2=b2+c2-bc,bc=16,则△ABC的面积为 .
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考点1
考点2
考点3
考点4
利用正、余弦定理解三角形
C
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考点1
考点2
考点3
考点4
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考点1
考点2
考点3
考点4
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考点1
考点2
考点3
考点4
思考已知怎样的条件能用正弦定理解三角形?已知怎样的条件能用余弦定理解三角形?
解题心得1.已知两边和一边的对角或已知两角和一边都能用正弦定理解三角形.正弦定理的形式多样,其中a=2Rsin A,b=2Rsin B,c=2Rsin C能够实现边角互化.
2.已知两边和它们的夹角、已知两边和一边的对角或已知三边都能直接运用余弦定理解三角形,在运用余弦定理时,要注意整体思想的运用.
3.已知两角和一边,该三角形是确定的,其解是唯一的;已知两边和一边的对角,该三角形具有不唯一性,通常根据三角函数值的“有界性”和“大边对大角”进行判断.
-14-
考点1
考点2
考点3
考点4
C
3
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考点1
考点2
考点3
考点4
解析: (1)∵b2=a(a+c),由余弦定理,得a2+c2-2accos B=a(a+c),
化简得c-a=2acos B,由正弦定理,得sin C-sin A=2sin Acos B,
∵C=π-(A+B),∴sin(A+B)-sin A=2sin Acos B,
化简得sin(B-A)=sin A,
∵△ABC是锐角三角形,∴B-A=A,即B=2A,
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考点1
考点2
考点3
考点4
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考点1
考点2
考点3
考点4
判断三角形的形状
例2(1)设△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若bcos C+ccos B=asin A,则△ABC的形状为( )
A.锐角三角形
B.直角三角形
C.钝角三角形
D.不确定
(2)设△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若a2+b2-c2=ab,且2cos Asin B=sin C,则△ABC的形状为 .
B
等边三角形
解析: (1)由正弦定理得sin Bcos C+sin Ccos B=sin2A,
∴sin(B+C)=sin2A,即sin A=sin2A.
∵A∈(0,π),∴sin A0,∴sin A=1,即A= .
∴△ABC为直角三角形.
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考点1
考点2
考点3
考点4
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考点1
考点2
考点3
考点4
思考判断三角形的形状时主要
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