我们怎样区分声杭州下城物理中考暑假辅导班新王牌教育.pptVIP

杭州下城物理中考暑假辅导班 新王牌教育 一、声音的高低-------音调 1、频率：声源每秒振动的次数叫做频率。 2、频率的单位是赫兹，简称赫，符号是Hz。 探究实验（一）---------探究影响音调高低的因素 通过实验得出以下结论： 3、声音的高低跟声源振动的频率有关：声源振动的频率越高，音调越高；声源振动的频率越低，音调越低。 二、用波形比较频率 1、相同时间内波的个数多，频率高，音调就高。 2、相同时间内波的个数少，频率低，音调就低。 三、怎样调节弦乐器的音调 实验探究（二） 1、猜想与假设:弦乐的音调与弦的长短、粗细、张紧程度有关。 2、设计实验方案： （1）保持弦的粗细、张紧程度一样，改变弦的长短，拨动琴弦。 （2）保持弦的粗细、长短一样，改变弦的张紧程度，拨动琴弦。 （3）保持弦的长短、张紧程度一样，改变弦的粗细，拨动琴弦。 实验结果 （1）当弦的粗细、张紧程度一样时，弦越长音调越低。 （2）当弦的粗细、长短一样时，弦拉的越紧音调越高。 （3）当弦的长短、张紧程度一样时，弦越细音调越高。 四、举一反三 空气柱问题： 有一些乐器是利用空气柱的振动发声的，例如：笛子、萧等乐器和一些装有液体的空腔容器。 1、空气柱越短，振动的频率越快，音调越高。 2、空气柱越长，振动的频率越慢，音调越低。