2020版高考地理新优化大一轮复习人教通用版课件：第十二章 人类和地理环境的协调发展 .pptxVIP

第十二章　人类和地理环境 的协调发展----一、人地关系的历史回顾 --二、直面环境问题1.人类与环境的关系(1)人类的生存和发展要占据一定的 环境空间　,从环境中获取 物质和能量　。?(2)人类消费活动的 废弃物　要排放到环境中。?2.环境问题产生的原因(1)向环境 索取资源　的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。?(2)向环境排放废弃物的数量超过环境的 自净能力　。?--3.环境问题的表现及地域差异 特别提醒发展中国家一般处于发展的初级阶段,人口增长很快,环境承受发展与人口的双重压力;加之发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家,因此环境问题比发达国家更严重。--三、可持续发展1.走向人地协调——可持续发展(1)概念:既满足 当代人　的需求,又不危及 后代人　满足其需求的发展。?--(2)可持续发展的内涵 --(3)可持续发展的原则 --特别提醒可持续发展的三大原则中,“公平性”侧重的是“权利”,“共同性”侧重的是“义务”,“持续性”侧重的是“发展”,可持续发展的三层内涵实际表述了可持续发展的三个不同层面的发展。--2.中国的可持续发展实践(1)走可持续发展道路的必然性①庞大的 人口基数　。?② 人均资源　不足。?③环境污染 严重　、 生态　破坏范围扩大。?1994年3月,国务院发布《中国21世纪议程——中国21世纪 人口、环境与发展　白皮书》。?--(2)实施可持续发展的途径 --考向一考向二微专题环境问题的成因与表现1.环境问题的地域差异各地区由于经济结构、产业结构和政策的不同,所面临的环境问题不同。(1)城市和乡村环境问题的差异--考向一考向二微专题(2)发达国家和发展中国家环境问题的差异 --考向一考向二微专题2.主要环境问题的表现与成因 --考向一考向二微专题--考向一考向二微专题--考向一考向二微专题3.环境问题治理措施的解答(1)分析思路环境问题的防治对策应针对具体的环境问题分析,问题不同,解决措施不同。①环境污染问题:根本措施在于减少污染物排放(可通过提高利用率、净化处理后排放、使用环保原料和燃料等达到目的),同时加强绿化,以增强环境自净能力;对于全球性问题还需加强国际合作。②生态破坏问题:根本在于恢复生态,因此首先要改变和停止不合理的人类活动,其次通过恢复植被、水域等增强环境的平衡调节能力。③资源短缺问题:要从“开源”(替代资源的开发、加强储量勘探等)和“节流”(提高利用率、减少浪费、加大资源循环利用等)两方面入手。--考向一考向二微专题(2)解答环境问题应注意的几个方面①环境问题的类型、表现与分布。首先从题目所给的图、表、文字等资料判断出环境问题是什么,属哪种类型(生态破坏或环境污染),它的表现特征、分布等。②成因分析。环境问题的产生包括自然原因和人为原因,一般来讲,要着重分析人为原因,环境问题多数是因为不合理地开发利用资源和能源造成的。但也不要忽略自然原因。③后果与危害。对环境问题带来的后果是什么及其对自然环境和人类社会带来哪些影响,要能准确全面地进行分析。④解决的措施和建议。针对环境问题的原因、危害提出有针对性的解决措施,这是对理论联系实际、解决实际问题能力的培养与训练。--考向一考向二微专题典题示例(2014福建卷,40C)下图示意流经某城市小河水污染程度与流量、降水的关系。读图,完成下列各题。(1)说出小河水污染的变化特点,简析该次水污染形成的原因。(2)简述防治该河水污染可采取的主要措施。--考向一考向二微专题思路分析第(1)题,1、2日降雨→2、3日流水挟带地表大量污染物进入河流,河水污染程度增加→3日进入河流的污染物达到极值,浓度升高→3、4日之交大量污染物被河流挟带走,因此浓度最低→4日后河流流速降低,挟带走的污染物减少,浓度再次升高第(2)题,污染防治可以从控制污染源、改变生产方式、公众参与等方面进行分析。--考向一考向二微专题命题立意 背景材料和图像简洁明了,图像信息丰富,设问紧扣图文材料,尤其第(1)问思维含量高,对学生提取信息和调用所学知识能力考查到位。考查的问题“水污染”为“环境保护”模块的主干知识,设问指向明确,要求围绕“该河”“该次”作答,有效避免了考生按答题模式生搬硬套。答案 (1)污染总体呈“W”形变化(先减轻后加重,3日污染最严重,随后减轻恢复常态)。城市地表污染物较多;降雨后污染物被径流带入河流;河流流量小,河水自净能力差。(2)加强宣传教育,提高水环境的保护意识;禁止各种生产、生活污水直接排放;建设完善的城市截污管网和净化设施;引水冲污增强河水自净能力。(答三点即可)--考向一考向二微专题【对点训练】(2018山东滕州一中1月模拟)阅读图文材料,完成下列各题。白头叶猴独产于中国广西西南部左江以南和明江以北喀斯特石山、土山镶嵌的狭小地带。喀斯特地貌(低峰丛洼地、