2016年七年级政治讲练测课课通:专题20 过健康、安全的生活(讲练)(解析版).docVIP

2016年七年级政治讲练测课课通:专题20 过健康、安全的生活(讲练)(解析版).doc

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一、内容标准与要求: 1、(1)能够分辨是非善恶,为人正直,学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择;(2)了解一般违法与犯罪的区别,知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法,自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。 2、(1)知道法律对未成年人的特殊保护,了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容;(2)掌握在日常生活中自我保护的方法和技能,知道未成年人获得法律帮助的方式和途径,树立自我保护意识,能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。 二、备考关键词: 是非善恶 一般违法 犯罪 不良诱惑 特殊保护 自我保护 未成年人 三、必备知识梳理: 考点1:诱惑 1.青少年会受到哪些不良诱惑?P82 答:金钱的诱惑、游戏机的诱惑、黄赌毒和邪教的诱惑。 2.理解金钱的诱惑P83 答:(1)生活学习需要钱。(2)必须通过合法劳动和正当途径获得金钱。(3)强行向他人索要财物是法律禁止的行为。 3.理解游戏机的诱惑P83 答:(1)适当的、有节制的娱乐有益处。我们要辩证地看待游戏机,既要认识到它的利,更要认识到它的弊。(2)游戏对青少年有一定的诱惑。我们如果过度地迷恋游戏,游戏就成了不良诱惑。(3)青少年沉溺于网络游戏的危害。①长时问在网上逗留,造成身心劳累,眼睛近视,还会影响学习。②上网费用高,既给家庭增加经济负担,又容易养成不良习惯。③网上的信息良莠不齐,许多垃圾信息对青少年的思想冲击较大,毒害较深。(4)要坚决抵制沉迷于游戏的行为。青少年要增强辨别是非的能力,坚决抵制社会的不良诱惑,注意提高自己的心理免疫力,认清成瘾行为的危害,培养正当的、有益身心的兴趣爱好,以丰富多彩的课余活动来替代成瘾行为。 4.毒品的定义P84 答:毒品不光指海洛因,还包括鸦片、吗啡、大麻、可卡因以及其他使人上瘾的麻醉剂和精神药品。 5.我们应该如何拒绝不良诱惑?P88 答:不良诱惑犹如病毒,需要我们结合自己的实际,用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法摆脱它们的干扰,避免对自己的伤害;我们要学会分辨并自学加以抵制各种不良诱惑过健康幸福的生活。 6.战胜诱惑的方法?P89 答:避开诱因法;婉言谢绝朋友,提高自制力;专时专用,改正不良习惯。 【经典回放】 【例1】【2015年初中毕业升学考试(山东滨州卷)】下列做法属于健康上网的是(    ) A.周末通宵上网 B.浏览低俗、不健康信息 C.带着明确目的上网,有选择地浏览自己需要的信息 D.在生活中遇到困难和挫折时,用网络来缓解焦虑和压力 【答案】C 【考点定位】过积极健康的网络生活。 【技巧攻略】 单项选择题的主要特点是答案具有唯一性和最佳性,因而也是较为容易的题型,同时也是同学们选择准确绿较高、得分较多的题型。单项选择题是一种考查学生记忆、理解、辨别能力的题型,主要考查识记和理解水平较低的基础知识,侧重于知识的再认能力。 【命题预测】 这种理解漫画的题型,可以是选择题的形式,也可以是非选择题的形式出现,一般要理解漫画所反映的社会问题,体现了教材中某些知识,让学生通过自己的理解,联系所学知识,分析答案的正误。一般会以单项选择题的形式来考查本知识点。 考点2:保护自我 1.青少年可能受到来自几方面的侵害? 答:(1)来自意外事故的侵害。(2)来自家庭、学校、社会的侵害。 2.青少年受到侵害的原因有哪些?P92 (1)青少年自身还不成熟。(2)生活环境很复杂,存在不利于青少年健康成长的因素。 3.身边的保护有哪些?P93 答:(1)家庭、学校、社会、司法等积极保护青少年,促进我们的健康成长。(2)我们必须加强自我保护。自我保护是人的本能,具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步(3)面对一些突发的事故和侵害,我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护;如果这些保护不能及时到位,我们就要尽自己所能,用智慧和法律保护自己的合法权益。 4.防范侵害。保护自己的方法有哪些?P95 答:(1)保持高度警惕是避免侵害的前提。(2)遭遇意外险情与伤害时,需要冷静,既要有保护自己的意识和勇气,也要有保护自己的智慧和方法。(3)当权益受到侵害时,我们要用法律武器保护自身的合法权益。 【经典回放】 【例2】【2015年初中毕业升学考试(山东滨州卷)】在秋季开学之际,山东省“扫黄打非”办公室自2014年9月在全省范围内组织开展为期一个月的校园周边出版物市场专项整治行动,严查各类违禁及非法少儿出版物,严打各类非法制售行为,为青少年健康成长营造良好文化环境。这一专项整治行动体现了对青少年的( ) A.司法保护 B.学校保护 C.家庭保护 D.社会保护 【答案】D 【考点定位】我国法律对未成年人的特殊保护。 【技巧攻略】 本题属于基础知识的选择题,它主要考察学生的理解能力和

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