部编本语文八年级下册 《诗经》两首.pptxVIP

两首;聆听三千年华夏先民吟唱 感受公元前东方文明辉煌;《诗经》“六义” 风、雅、颂；赋、比、兴;重章叠句是诗歌的一种常见手法，即上下句或者上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方法。这种手法具有回环反复的表达效果与音韵美、意境美、含蓄美。;诵读《关雎》，填空：;主人公是 。;孔子编撰《关雎》的目的，就是通过诗歌的方式阐释“君子”和“淑女”的内涵；置于《诗经》之首，意在通过它为男男女女树立一个爱情世界的标准。因此，这是一首谈论爱情观的诗歌。;艺术特色;古别离 孟郊;蒹 葭;苍苍 萋萋 采采;伊人;三章;“所 谓 伊 人 ”指的仅仅是一个美丽的女子吗？;关于《蒹葭》内容的几种说法： 一、政治说 诗中的“伊人”，为“知周礼之贤人 ”。也有人说：“‘在水一方’的‘所谓伊人’，隐喻周王朝礼制。如果逆周礼而治国，是走不通、治不好的。反之亦然。 二、爱情说（现在人们往往将其当作爱情诗） 诗中主人公的执著追寻，反映了纯真的爱情！由于所追求的心上人可望而不可即，主人公陷入烦恼。 三、理想说 人们根据对“伊人”的执著追求，以及追求道路的曲折，所以就有了“理想说”，即人们追求理想的道路是荆棘丛生的，但对理想的态度应是坚持不懈的！ 四、惜时说 诗歌之中反复的“白露”“流水”意象，它们有一个共同点：转瞬即逝。告诫我们要珍惜时间。 五、距离说 即为“距离产生美”。 ;1、朦胧美。 （1）主题的朦胧。 写爱情 写理想 (2)意境的朦胧…… ;品味诗的意境美;2、含蓄美（追求的方式、人物形象） （1）作品没有直接抒情，没有叙述这位主人公是如何思念，而只写了他（她）左右求索、不断寻找的行动。主人公追求恋人的热烈感情、焦急心绪，以及那种痴迷的相思和失望的痛苦等，都是通过这寻求的行动、左寻右找的连续匆忙过程，形象而又含蓄地表现出来。 ;（2）作品虽未着意刻画双方的形象，但却通过主人公追求行动所显示出来的感情指向，十分含蓄地勾画了施受双方的形象特征。 伊人----高洁、可敬、可亲、可爱。 主人公----不畏险阻，百折不挠，执着追求，坚贞不渝。;3、音乐美。 （1）重章叠句，一意化为三叠。 三章句式结构，诗意既相似，又有发展，表达感情更深刻，一唱三叹，极具感染力。 （2）每章用韵，具有音韵美。 第一章压ang韵，第二章压i韵，第三章压i韵。