专题30 文化发展的中心环节(题型专练)-2019年高考政治热点题型和提分秘籍 Word版含解析.docVIP

专题30 文化发展的中心环节(题型专练)-2019年高考政治热点题型和提分秘籍 Word版含解析.doc

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1.“道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧永远也填补不了道德的缺陷”但丁的这句话告诉我们 ①曾进智慧与道德修养都是无止境的 ②单纯追求知识修养将会造成人格的缺失 ③道德修养与知识修养是完全对立的 ④加强思想道德修养有利于提高科学文化素养 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】“道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧永远也填补不了道德的缺陷”,这句话强调了道德的重要性,②④体现了道德的重要性,符合题意;材料强调“智慧”与“道德”的关系,①与材料无关;③说法错误,“道德常常能填补智慧的缺陷”,说明二者有统一的一面,而不是完全对立的。所以本题选B。 2.当前,中国已经进入到了从国家战略层面尚美、求美,从社会层面发现美、弘扬美,从个体内心认同美、追求美的时代。这需要我们 ①树立高度的文化自觉和文化自信 ②发挥美育在文化传播中的决定作用 ③培育和践行社会主义核心价值观 ④抓住传统美德教育这一中心环节 A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④ 【答案】C 3.2015年3月31日,文化部市场司通报了第二十三批违法违规互联网文化活动查处名单,土豆、优酷、爱奇艺、乐视、搜狐、酷米、腾讯视频等多家国内知名网站,因涉嫌提供含有暴恐等内容的动漫产品被列入查处名单。上述材料表明 A. 网络传媒的发展必然会滋生腐朽和落后的文化 B. 要坚持用社会主义核心价值体系引领网络文化 C. 现代文化与我国传统文化的激烈冲突日益突出 D. 我国公民要增强对传统文化的自觉和自信 【答案】B 4.人类社会发展的历史表明,对一个民族、一个国家来说最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观,承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。可见,培育和践行社会主义核心价值观 ①是中国特色社会主义文化建设的中心环节 ②能更好地构筑中国精神、中国价值和中国力量 ③可为促进我国经济的发展提供强大的智力支持 ④能为中国社会发展提供源源不断的道德滋养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】此题考查社会主义核心价值观的有关知识,考查学生分析解读材料的能力。核心价值观,承载着一个民族、一个国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。因此,培育和践行社会主义核心价值观能更好地构筑中国精神、中国价值和中国力量,能为中国社会发展提供源源不断的道德滋养,②④符合题意;思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的中心环节,排除①;社会主义核心价值观是精神动力,但不是智力支持,排除③。故选C。 15.中国文明网《好人365》专栏聚焦凡人善举、致敬平民英雄,扬正气、接地气、聚人气,是利用互联网宣传教育的一个响亮品牌。“这些好人看似普通平凡、实则崇高伟大,不仅是发自内心的道德追求,而且是伴随一生的行动自觉。”《好人365》专栏的价值在于 ①是培育社会主义核心价值观的重要手段 ②深化了人们对加强思想道德修养重要性的认识 ③彰显了文化产业要把社会价值放在第一位 ④是社会主义精神文明创建活动的标志 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 16.中央电视台推出特别节目《大国工匠》,讲述实现中国梦征程中劳动者的故事,讴歌中国工人的精湛技艺和一丝不苟、精益求精、追求完美和极致的“工匠精神”。弘扬“工匠精神”的时代价值在于 A. 为社会主义核心价值观提供理论依据 B. 为社会主义核心价值观增添时代内涵 C. 为我国实现制造业转型升级提供现实路径 D. 为实现制造强国的中国梦提供重要的物质支撑 【答案】B 【解析】A表述错误,工匠精神不是系统理论,不能提供理论依据。B符合题意,是对社会主义核心价值观的丰富和发展。故选B。C不合题意,工匠精神为实现制造业转型升级提供精神动力和智力支持。D不合题意,工匠精神是精神支持不是物质支撑。 17.央视网不断丰富《动漫解读社会主义核心价值观》的内容和形式,根据青少年网友多使用移动端上网的特点,对《孔融让梨》等部分优秀片目进行二次剪辑包装,精加工,推出时长4分钟以内的动画小短片。这启示我们() ①文化发展要注重不同文化间的交流,借鉴和融合 ②弘扬社会主义核心价值观要立足于传统文化 ③文化发展要满足多层次,多样化的文化需求 ④科学技术的进步决定着文化发展的方向 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】本题考查文化发展的中心环节。央视网对《孔融让梨》等部分优秀片目推出时长4分钟以内的动画小短片,这启示我们弘扬社会主义核心价值观要立足于传统文化,故②当选;①与材料无关,不选;根据移动网端的特点推陈出新节目,是文化发展满足多层次多样化的文化需求的表现

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