专题17 基因在染色体上和伴性遗传（题型专练）-2019年高考生物热点题型和提分秘籍 Word版含解析.docVIP

1．下列有关性染色体及伴性遗传的叙述，正确的是 (　　) A．XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小 B．在不发生基因突变的情况下，双亲表现正常，不可能生出患红绿色盲的女儿 C．含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子 D．各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体 答案　B 解析　果蝇中Y染色体比X染色体大；若不发生基因突变，父亲正常，女儿不可能出现红绿色盲；没有性别之分的生物没有性染色体与常染色体之分，如豌豆。 2．果蝇的红眼和白眼是由性染色体上的一对等位基因控制的相对性状。用一对红眼雌、雄果蝇交配，子一代中出现白眼果蝇。让子一代果蝇自由交配，理论上子二代果蝇中红眼与白眼的比例为 (　　) A．3:1 B．5:3 C．13:3 D．7:1 答案　C 3．某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿，该女儿与一个表现型正常的男子结婚，生出一个红绿色盲基因携带者的概率是 (　　) A．1/2 B．1/4 C．1/6 D．1/8 答案　D 解析　红绿色盲是由X染色体上隐性基因控制的，用A、a表示相关基因，由子代表现型可知：这对夫妇的基因型为XAXa、XAY，则其女儿的基因型1/2XAXA、1/2XAXa，故其女儿与一个正常男子(XAY)生出一个红绿色盲基因携带者的概率为1/8。 4．如图是两个单基因遗传病的家系图，其中Ⅰ2不含甲病基因，下列判断错误的是 (　　) A．甲病是伴X染色体隐性遗传病 B．乙病是常染色体隐性遗传病 C．Ⅱ5可能携带这两种致病基因 D．Ⅰ1与Ⅰ2再生一个患这两种病的孩子的概率是1/16 答案　C 解析　由于Ⅰ2不含甲病基因，分析图谱得出，甲病属于伴X染色体隐性遗传病，乙病属于常染色体隐性遗传病；Ⅱ5是正常个体，不携带甲病基因，可能携带乙病基因；Ⅰ1与Ⅰ2再生一个患这两种病的孩子的概率是1/4×1/4＝1/16。 5．如图为某遗传病的家系图，据图可以做出的判断是 (　　) A．母亲肯定是纯合子，子女是杂合子 B．这种遗传病女性发病率高于男性 C．该遗传病不可能是伴X染色体隐性遗传病 D．子女的致病基因不可能来自父亲 答案　C 6．人类性染色体的模式图如图所示。下列相关说法中，正确的是 (　　) A．人类的Y染色体明显比X染色体短小 B．红绿色盲基因位于Ⅰ区域 C．伴性遗传的基因位于Ⅲ或Ⅰ区域，但不可能位于Ⅱ区域 D．位于Ⅱ区域的基因在遗传时，后代男女性状表现一致 答案　A 解析　红绿色盲基因位于Ⅲ区域；伴性遗传的基因位于I、Ⅱ或Ⅲ区域；位于Ⅱ区域上的基因在遗传时，后代男女性状表现不一定一致，如XbXb×XbYB，后代中的基因型有XbXb与XbYB，即女性个体表现为隐性性状，男性个体表现为显性性状。 7．果蝇的眼色由一对等位基因(A、a)控制，在纯种暗红眼♀×纯种朱红眼的正交实验中，F1只有暗红眼；在纯种暗红眼×纯种朱红眼♀反交实验中，F1雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。则下列说法错误的是 (　　) A．这对基因位于X染色体上，显性基因为暗红色基因 B．正交、反交实验可以确定控制眼色的基因是在X染色体上还是常染色体上 C．正反交的子代中，雌性果蝇的基因型都是XAXa D．反交实验中，F1雌雄性个体交配，子代雄性果蝇中暗红眼和朱红眼的比例为3:1 答案　D 解析　让反交实验的F1雌雄个体交配，即F1暗红眼♀(XAXa)×朱红眼 (XaY)，子代雄性果蝇的表现型及比例是暗红眼:朱红眼＝1:1，D错误。 8．科学家将抗冻蛋白基因导入烟草，筛选出抗冻蛋白基因成功整合到染色体上的烟草(假定抗冻蛋白基因都能正常表达。)某些烟草的体细胞含两个抗冻蛋白基因。这两个基因在染色体上的整合情况有图示的三种类型(黑点表示抗冻蛋白基因的整合位点)；让这些含两个抗冻蛋白基因的烟草自交，后代抗冻烟草和普通烟草(不含抗冻蛋白基因)的比值分别是 (　　) A．1:0　3:1　15:1 B．3:1　3:1　9:6:1 C．1:0　1:1　9:6:1 D．1:1　3:1　15:1 答案　A 9．基因型为XXY的人发育成男性，但基因型为XXY的果蝇却发育成雌果蝇，由此推测人和果蝇的性别决定差在于 (　　) A．人的性别主要取决于X染色体数目，而果蝇取决于Y染色体数目 B．人的性别主要取决于是否含有X染色体，而果蝇取决于X染色体数目 C．人的性别主要取决于是否含有Y染色体，而果蝇取决于X染色体数目 D．人的性别主要取决于X染色体数目，果蝇取决于是否含有Y染色体 答案　C 解析　基因型为XXY的人发育成男性，正常男性为XY型，所以男性主要与Y染色体有关，而基因型为XX和XXY的果蝇都发育成雌性，说明其性别与两条X染色体有关。 10．科学的研究方法是取得成功的关键，假说—演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法