人教版六年级语文下册第一课两小儿辩日课件.pptVIP

第一课 两小儿辩日 R 六年级下册 新课导入 孔子（公元前551~公元前479），名丘，字仲尼。鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。他的一生言行被他的学生编成《论语》一书，留传于世。 温故而知新，可以为师矣。 知之者不如好知者，好之者不如乐之者。 不义而富且贵，于我如浮云。 敏而好学，不耻下问。 君子坦荡荡，小人长戚戚。 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 孔子名言 孔子/东游，见/两小儿/辩斗，问/其故。 一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。” 一儿以/日初出远，而/日中时/近也。 一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小/而/近者大乎？” 一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而/远者凉乎？” 孔子/不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝/多知乎？” 通读课文 课文朗读，点我！ 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 辩论 争胜负 缘故 向东 译文： 孔子东游，看见两个小孩在争论，便问他们为什么争论。 游历 精读课文 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日 中时远也。” 离 开始 认为 助词，无意义。 正午 译文：一个孩子说：“我认为太阳刚刚升起来的时候离人很近，可是到了中午的时候离人很远。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 译文：另一个孩子认为太阳刚升起来的时候离 人远，可是到了中午的时候离人很近。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则 如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 到 像 就 刚刚 盛物的器皿 是 译文：太阳刚初升时大得就像车盖，到了中午的时候，就像盘盂，这不是远的小而近的大吗？ 伸手 形容清凉的感觉 热水 太阳刚升起时阴阴冷冷，到了中午太阳热得就像把手伸进热水里去。这不是离着近的热，而离着远的凉吗？ 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日 中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 判断 孔子不能判断。 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！” 两个小孩笑着说：“谁说你知道得多呀？” 谁 你 两小儿 辩日 近者大 晨 远者小 午 善于观察 大胆质疑 文章梳理 远者凉 近者热 答：是视觉误差、错觉。同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。同样道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时太阳显得大。而中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，此时太阳显得小了。 难点理解 为什么早晨的太阳看起来较中午时大呢？ 　 答：早晨，太阳斜射大地，中午，太阳直射大地。在相同的时间、相等的面积里，直射比斜射热量高。同时，夜里的热量消散了，早上的热量还没有聚集，所以感到寒冷；中午，地上的热量聚集起来了，所以感到热。 为什么早晨冷，中午热呢？ 找一个伙伴，揣摩两小儿争论时的 语气语调，模拟当时的情景，用自己的语言表达。 语文活动 （一） 活动构想：假如孔子掌握了现代科学知识，这个故事又会怎样呢？先以四人小组为单位进行创编表演，然后在班上交流。 人物： 叙述者 孔子 小孩甲 小孩乙 要求：对人物的语言动作神态展开合理的想象，可用自己的语言表演。 （二）表演《新编两小儿辩日》 孔子答不出来，他的态度是怎样的？ 答： 他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学习。 思考讨论