2020版高考文科数学（北师大版）一轮复习课件：第九章 解析几何 9.4 .pptxVIP

9.4　直线与圆、圆与圆的位置关系--知识梳理考点自诊1.直线与圆的位置关系设直线l:Ax+By+C=0(A2+B2≠0),圆:(x-a)2+(y-b)2=r2(r0),d为圆心(a,b)到直线l的距离,联立直线和圆的方程,消元后得到的一元二次方程的判别式为Δ. = = --知识梳理考点自诊无解 dr1+r2 d=r1+r2 |r1-r2|dr1+r2 一组实数解 无解 --知识梳理考点自诊1.当两圆相交(切)时,两圆方程(x2,y2项的系数相同)相减便可得公共弦(公切线)所在的直线方程.2.过圆x2+y2=r2上一点P(x0,y0)的圆的切线方程为x0x+y0y=r2.3.过圆(x-a)2+(y-b)2=r2上一点P(x0,y0)的圆的切线方程为(x0-a)(x-a)+(y0-b)(y-b)=r2.4.过圆x2+y2=r2外一点M(x0,y0)作圆的两条切线,则两切点所在的直线方程为x0x+y0y=r2.--知识梳理考点自诊1.判断下列结论是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”.(1)若直线与圆组成的方程组有解,则直线与圆相交或相切. (　)(2)若两个圆的方程组成的方程组无解,则这两个圆的位置关系为外切. (　)(3)“k=1”是“直线x-y+k=0与圆x2+y2=1相交”的必要不充分条件. (　)(4)过圆O:x2+y2=r2外一点P(x0,y0)作圆的两条切线,切点为A,B,则O,P,A,B四点共圆且直线AB的方程是x0x+y0y=r2. (　)(5)联立两相交圆的方程,并消掉二次项后得到的二元一次方程是两圆的公共弦所在的直线方程. (　)√ × × √ √ --知识梳理考点自诊2.“a=1”是“直线l:y=kx+a和圆C:x2+y2=2相交”的(　)A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件A解析:当a=1时,直线l:y=kx+a过定点P(0,1),点P在圆C内,所以直线l与圆C相交,故充分条件成立;而当a=0时,亦有直线l和圆C相交,故选A.--知识梳理考点自诊3.(2018海南琼海模拟,9)若过点(2,0)有两条直线与圆x2+y2-2x+2y +m+1=0相切,则实数m的取值范围是(　)A.(-∞,-1) B.(-1,+∞)C.(-1,0) D.(-1,1)D解析:由已知可知圆的方程满足D2+E2-4F0,则4+4-4(m+1)0,解得m1.因为过点(2,0)有两条直线与已知圆相切,所以点(2,0)在圆外,所以4-4+m+10,解得m-1,综上实数m的取值范围为-1m1,故选D.--知识梳理考点自诊4.(2018湖南师大附中摸底,14)已知直线l经过点P(-4,-3),且被圆(x+1)2+(y+2)2=25截得的弦长为8,则直线l的方程是　.?答案:x+4=0或4x+3y+25=0　解析:由已知条件知圆心(-1,-2),半径r=5,弦长m=8.--考点1考点3考点2直线与圆的位置关系及其应用例1(1)已知O的方程x2+y2=r2(r0),点P(a,b)(ab≠0)是圆O内一点,以P为中心点的弦所在的直线为m,直线n的方程为ax+by=r2,则(　)　A.m∥n,且n与圆O相离 B.m∥n,且n与圆O相交C.m与n重合,且n与圆O相离 D.m⊥n,且n与圆O相交(2)(2018云南宣威五中期末,10)若直线l:y=kx+1(k0)与圆C:(x+2)2+(y-1)2=2相切,则直线l与圆D:(x-2)2+y2=3的位置关系是(　)A.相交 B.相切C.相离 D.不确定AA--考点1考点3考点2--考点1考点3考点2思考在直线与圆的位置关系中,求参数的取值范围的常用方法有哪些?思路分析(1)利用直线m是以P为中点的弦所在的直线可求得其斜率,进而根据直线n的方程可判断出两直线平行;表示出点到直线n的距离,根据点P在圆内判断出a,b和r的关系,进而判断出圆心到直线n的距离大于半径,判断出二者的关系是相离.(2)直线与圆相切转化为圆心到直线的距离等于半径,求出斜率k,再根据圆D的圆心到直线的距离,判断其与直线的关系.解题心得1.判断直线与圆的位置关系时,若两方程已知或圆心到直线的距离易表达,则用几何法;若方程中含有参数,或圆心到直线的距离的表达较烦琐,则用代数法.2.已知直线与圆的位置关系求参数的取值范围时,可根据数形结合思想利用直线与圆的位置关系的判断条件建立不等式(组)解决.--考点1考点3考点2对点训练1(2018山东师范大学附属中学期末,6)已知半圆(x-1)2+ (y-2)2=4(y≥2)与直线y=k(x-1)+5有两个不同交点,则实数k的取值范围是(　)D解析:绘制半圆如图所示,直线y=k(x-1)+5表示过点K(1,5),斜率为k的直线,如图所示的情形为临界条件,即直线与圆