宣州谢朓楼饯别书叔云.pptVIP

李白的思想和生活道路 李白的思想和生活道路，可分为五个阶段: 从五岁到二十四岁（705—724），是在蜀中读书和任侠时期。 从二十四岁到四十二岁（724—742），是追求功业时期。 从四十二岁到四十四岁（742—744），是供奉翰林时期。 从四十四岁到五十五岁（744—755），是诗人的漫游时期，也是其思想极为复杂的时期。 从五十五岁到六十二岁（755—762），是报国蒙冤时期。 段落大旨 本诗可分为三小段： 首四句为第一段 【诗旨】 以岁月如流，烦忧不断，兴起饯别之意 「蓬莱文章」以下四句，为第二段 【诗旨】 言宾主具怀俊才，有惺惺相惜之意 「抽刀断水」以下四句，为第三段 【诗旨】 书写感慨，点名题旨，并以送別作结 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 突作转折：苦闷 爽朗：秋空送雁图。借景抒情。 “送”，“酣” “饯别”主题。 “酣高楼”：一诗关锁，收束上文消去长愁，引发下文之逸兴。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 “蓬莱”二句：笔分两面，切题面二人关系 登楼感慨。 “中间”：比拟紧密关连。 “俱怀”二句：逸兴同怀 酒兴 极致，烦忧尽散。 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 “抽刀……”：喻“举杯”句。 “举杯……”，回到现实。 “人生……”：解愁之悬念：为时世所“弃”。 壮志难酬。 * * * 宣州谢眺楼饯别校书叔云 —李白 一、李白的思想和生活道路 二、作品写作背景 三、作品赏析 四、艺术特色 五、名家选评 诗仙李白 李白的形象 李白于742年（天宝元年）怀着远大的政治理想来到长安，任职于翰林院。二年后，因被谗毁而离开朝廷，内心十分愤慨地重又开始了漫游生活。在753年（天宝十二年）的秋天，李白来到宣州，他的一位官为校书郎的族叔李云将要离去，为饯别行人而写成此诗。诗中并不直言离别，而是重笔抒发自己怀才不遇的牢骚、愤懑。这首诗是在李云行至宣城与李白相遇并同登谢朓楼时，李白为之饯行而作。 写作背景 全诗辞语慷慨豪 放，抒发了诗人怀才不遇的激烈愤懑，表达了对黑暗社 会的强烈不满和对光明世界的执著追求。 宣州谢脁楼饯别校书叔云 　 弃我去者，昨日之日不可留。 乱我心者，今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览日月。 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 一、李白善于发端的特色： 1、弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧 。 2、君不见黄河之水天上来，奔流到好不复回；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 3、噫吁兮，危乎高哉。蜀道之难，难于上青天。 二、思想感情的瞬息万变、波澜迭起和艺术结构的腾挪跌宕、跳跃发展的完美统一。 三、自然与豪放和谐结合的语言风格： 必须有李白那样阔大的胸襟抱负、豪放坦率的性格，又有高度驾驭语言的能力，才能达到豪放与自然和谐统一的境界。 此诗特具太白神韵，前人称其如天马行空，神龙出海（明崇祯三年版严沧浪、刘会孟评点《李太白集》载明人评语）；兴起超忽（王夫之《唐诗评选》卷一）；雄情逸调（陆时雍《唐诗镜》卷十九）。《唐宋诗醇》卷七云：遥情飚竖，逸兴云飞，杜甫所谓飘然思不群者，此矣。千载之下，犹见酒间岸异之状，真仙才也。 名家选评： 前人论李白诗风，有云“发想超旷，落笔天纵，章法承接，变化无端，不可以寻常胸臆摸测”，此诗正体现了诗人这种独特的风格。整首诗大开大合，陡起陡落，感情变化剧烈而又不显突兀。语言奔放，意气豪放，具有极强的艺术感染力。  * * * *