高三第二学期生物教学计划与高三第二学期美术班教学计划合集.docVIP

高三第二学期生物教学计划与高三第二学期美术班教学计划合集 高三第二学期生物教学计划 一指导思想 全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，全面推行素质教育，努力提高学生 的综合素质，培养学生的创新能力和实践能力。全面优化课堂教学，努力提高优秀学 生比例，借20**届髙考大捷这股东风，努力工作，奋发求为，誓夺20**年髙考全面 胜利。二工作目标 1、 认真落实“三精心”教学。做到精心备好每节课，精心上好每节课，精心辅 导好每个学生。反复研究高考考纲，经常分析高考信息，紧扣考纲和学情，突出重 点，突破难点，澄清疑点，上好新课，抓好复习。 2、 做好章节过关、小页训练和阶段考试工作。根据高考“理科综合”生物试题 的特点，在精选章节过关练习题和精编阶段考试题时，注重学科内综合，注意选取联 系生产生活实际的题材，在注重基础的前提下，加强学生创新能力的训练和考查，以 适应高考的需要。三具体措施 1、 领会两纲（大纲和考纲），深钻教材，精心备好每节课。 2、 认真组织课堂教学，精心上好每节课。课堂教学采取灵活生动的教学方式， 努力调动学生学习积极性，做到精讲多练；突出难点，突破重点，澄清疑点；让学生 多看书，以提高学生自学能力；结合教学内容，做好反馈练习，使学生一步一个脚印 学扎实。 3、 认真搞好培优辅差工作。从学生的实际出发，根据教学内容的深度、广度、 难度对学生的学习方法进行指导，以提高学生的知识水平和能力；多找差生谈心，以 激发他们学习生物课的兴趣，全面提高教学质量积极开展、参加教研活动。积极开展 相互听课活动，以老带新，共同提高。研究课堂教学，努力提高教学质量。 5、遵守劳动纪律，按时上下班，不迟到旷课。四教学安排周次时间教学内容 一 2.2 2.8第四单元第18讲：遗传的物质基础 二2.9 2. 15第19讲: 细胞质遗传与基因结构第20讲：遗传的基本定律 三2. 16 2. 22第20讲：遗 传的基本定律第21讲：性别决定与伴性遗传、优生四2.23 3. 1第22讲：生 物的变异第23讲：生物的进化五3.2 3.8第五单元：生物与环境六 3.9 3. 15 ［第二轮］生物实验 七3. 16 3. 22专题一:分子与细胞小页训 练 八3.23 3. 29专题二：生物的新陈代谢小页训练 九3. 30 4.5专题 三：生命活动的调节小页训练十4.6 4. 12专题四：遗传与进化小页训练十 一 4. 13 4. 19专题五:生物与环境小页训练 十二4. 20 4. 26专题六： 解题策略小页训练 十三4. 27 5.3机动 十四5.4 5. 10套题训练广2及 讲评 十五5. 11 5. 1套题训练3?4及讲评 十六5. 18 5.24套题训练5?6 及讲评 十七5.25 5.31复习应考 十八6. 1……6适应性训练、自由复习 高三第二学期美术班教学计划 高三第二学期美术班教学计划 今年担任髙三体育班和美术班的政治课，兼美术班班主任，而美术生任务很重， 又是学校高考的主力军，所以重点计划一下美术生第二学期的教学计划。 一、 学生情况分析 1 ?是因为专业学习耽误了不少文化课，特别是100%的美术生，自去年10月以来 几乎没有正常上课。 是不少选择艺术专业的考生文化底子较薄。 3?是时间紧，艺术生考完专业考试只剩3个月的文化课复习时间，若按文化生的 学习计划去复习显然不够全面。 二、 突破口：合理的学习方法 艺考生在最短的时间里，要让成果最大化，必须指导学生掌握合理的学习方法： 1 ?是坚定志向，增强信心，顽强拼搏：胜利属于迎难而上、坚韧不拔、顽强拼 搏、勇往直前的人。要做到这点必须要有坚定信心。而信心的得来在于对客观情况的 全面认识：一方面要让学生看到：复习时间短，内容多，基础差，困难多。另一方面 又要看到自己在专业课上有优势，文化课成绩要求也较低。 第三也是最重要的一点，明确学生的潜能很大。专业课能通过说明学生很有才 华、有能力。如果能把学习专业课的精神用到文化课的学习上，那文化课一定会达到 高考录取的要求。 2?是让学生不断提高自己的心理素质：同学们在髙考复习过程中，会遇到很多困 难，例如：基础差跟不上；想学，又学不进去；考试成绩都很低……等等。这些都会 引起学生心理上的复杂活动，产生烦躁、焦虑、紧张等不良情绪，这些不良情绪将影 响同学的学习和健康，最终将影响理想的实现。因此要不断转变观念，及时调整情 绪，使自己始终在一种良好健康的心理状态下学习，才会充分发挥其身心潜在的能 力，创造性地学习，实现跨越式地进步！ 3?是学习中要善于抓重点上课专心听讲，课后认真复习 这是学习过程中的两个重要环节，抓住这两个环节是提高学习成绩的重要途径。 第一、首先抓好听讲这一环 学生一天的时间，大部分在课堂上，充分利用课上时间，提高课堂效果。这是学