2016年七年级政治讲练测课课通：专题18 认识新自我（讲练）（解析版）.docVIP

一、内容标准与要求： 1、通过学习知道人类是自然界的一部分，自然界的生命需要和谐相处、相互关爱。认识人的生命的独特性，体会生命世界的神奇与可贵；知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值；懂得爱护公共环境和设施。 2、悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展；了解青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动。 3、了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。 二、备考关键词： 珍爱生命 生命独特性 生命价值 青春期心理 感悟青春 认识自我 完善自我 发展自我 三、必备知识梳理： 考点1： 珍爱生命 1．生命对于世界的意义？P25 答：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。 2．人类与地球上的生命共存的意义？ 答：在地球的生物链中,各种生命共生共存,息息相关,如果我们随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的是人类自己;如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人,去关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物。 3．生命的独特性P27 答：(1)人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。 (2)人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。 4．如何珍爱我们的生命P29（让生命之花绽放） 答：(1)永不放弃生的希望。世界因生命而精彩，珍爱生命的人无论何时何地遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。(2)肯定生命，尊重生命。每个人的生命都是有价值的，每个人对国家、社会和他人都有价值，故而当自己或他人生命遭遇困境时要肯定生命、尊重生命。(3)延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于内涵，因而要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。(4)经常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足。 5．什么样的生命最有价值？怎样才能使生命的价值得以提升？P32 答：为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，这样的生命才会有价值。脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起实现人生的意义，追求生命的价值；珍爱生命，为他人为社会作出贡献，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 6．对待地球上的生命：如何尊重生命、关爱生命。 答：当自己的生命受到威胁的时候：不轻言放弃，不丧失生的希望。当他人的生命遭遇困境需要帮助时：尽自己所能伸出援助之手。 【经典回放】 【例1】【2015年初中毕业升学考试（江苏无锡卷）】2015年1 月8 日，原复旦大学学生林森浩毒死同学黄洋一案二审宣判：维持一审死刑判决。有评论说：“林森浩毁了黄洋本该盛放的生命，也毁了自己的一生。一次错误，让两个家庭都背上了无法卸下的枷锁，这值得我们三思。”这对中学生的警示是（ ） ①侵犯他人的生命健康权会受到法律的制裁 ②要尊重生命健康权，不论是自己的还是他人的 ③不尊重他人生命，也是对自己生命健康权的践踏 ④我们中学生要培养尊重生命、关爱生命的意识 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 【答案】D 【考点定位】本题考查珍爱生命。 【技巧攻略】 本题主要考查学生记忆、理解、辨别能力的题型，主要考查识记和理解水平较低的基础知识，侧重于知识的再认能力。单项选择题的主要特点是答案具有唯一性和最佳性，因而也是较为容易的题型，同时也是同学们选择准确率较高、得分较多的题型。 【命题预测】 本知识点考查学生的理解材料能力，首先掌握基础知识，然后分析选项是否体现了关爱生命。通过自己的理解，联系所学知识，分析答案的正误。一般会以单项选择题的形式来考查本知识点。 考点2：认识青春 1．青春期的身体变化主要表现在哪三个方面P35 答：(1)身体外型的变化。(2)身体内部器官的完善。(3)性机能的成熟。 2．为什么要处理好青春期的心理矛盾？P37 答：青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾它们也会成长妨碍我们发展的阻力。因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。 3．怎样处理好青春期的心理矛盾？P38 答：（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，（2）自己也要学会当自己的心理医生。如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。（学生回答符合题意要求） 4．正确对待青春期对一些问题存在的认识和行为上的误区： 答：(1)追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独