2019年高考人教版历史一轮复习试题:第14单元-近现代中国的思想解放与重大理论成果 听课正文.docxVIP

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  • 2019-02-17 发布于河北
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2019年高考人教版历史一轮复习试题:第14单元-近现代中国的思想解放与重大理论成果 听课正文.docx

近现代中国的思想解放与重大理论成果   线索1 近代前期以向西方学习为主线的思想解放潮流   近代前期,中国思想界的主流是向西方学习。地主阶级抵抗派、洋务派主张学习西方先进技术,“师夷长技”,学习西方处于“器物”层面;资产阶级维新派、革命派主张学习西方的政治制度,仿行君主立宪和民主共和制度,学习西方处于“制度”层面;资产阶级激进派则掀起新文化运动,主张学习西方的思想文化,学习西方处于“思想文化”层面。“向西方学习”屡次碰壁,先进的中国人最终选择了马克思主义,走社会主义道路。   线索2 20世纪以来中国重大思想理论成果   孙中山提出的三民主义是辛亥革命的指导思想,指导资产阶级革命派武装推翻清政府,成立了中华民国,引发了近代中国社会的第一次历史性巨变。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是20世纪以来马克思主义中国化的重大思想理论成果,是引导中国人民由新民主主义革命到社会主义革命、进行社会主义现代化建设的指导思想,推动了中华民族的独立复兴历程。 第31讲 近代中国的思想解放潮流 考纲要求 1.维新思想 2.新文化运动 3.马克思主义在中国的传播 考点一 从“师夷长技”到维新变法 1.“师夷长技”的主张 派别 抵抗派(林、魏) 洋务派 背景  清朝君臣闭关自守,愚昧无知  中国面临     的形势? 主张  “        ”?  “     ,     ”“师夷长技以

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