2018-2019版物理新导学笔记选修3-2人教通用版课件:第四章 电磁感应章末 .pptxVIP

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第四章 电磁感应章末总结内容索引知识网络梳理知识 构建网络重点探究启迪思维 探究重点知识网络闭合电路中部分导体做 运动闭合电路的 发生变化切割磁感线电磁感应现象磁通量电磁感应现象产生感应电流的条件:电路 且 变化能量转化:其他形式的能转化为电能或电能的转移闭合磁通量内容:感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场 总要 引起感应电流的磁通量的变化阻碍感应电流总要阻碍 的变化感应电流总要阻碍 的相对运动磁通量电磁感应理解导体和磁场楞次定律(感应电流的方向)首先明确原磁场的 和磁通量的 ,确定感应电流的磁场方向再用 确定感应电流的方向)方向增减应用步骤安培定则适合判定 产生的感应电流的方向右手定则、左手定则、安培定则的区别右手定则导体切割磁感线定义:在电磁感应现象中产生的电动势产生的条件: 发生变化感应电动势磁通量电磁感应法拉第电磁感应定律(感应电动势的大小单位时间磁通量的变化率: 内磁通量的变化E=n,适合求E的 值平均法拉第电磁感应定律E=BLv,适合求E的 值条件:B、L、v三者_________瞬时切割公式互相垂直定义: 发生变化而产生的电磁感应现象自感电动势:总是阻碍 的变化自感系数L:与线圈的大小、形状、 ,以及 是否有 等因素有关应用和防止自身电流自身电流自感现象电磁感应现象自感现象及其应用(特殊的电磁感应现象匝数电磁感应铁芯定义:块状金属在 的磁场中产生的环形 感应电流变化涡流电磁阻尼电磁驱动应用互感现象重点探究1.感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化.感应电流的磁场方向不一定与原磁场方向相反,只有在磁通量增加时两者才相反,而在磁通量减少时两者是同向的.2.“阻碍”并不是“阻止”,而是“延缓”,回路中的磁通量变化的趋势不变,只不过变化得慢了.3.“阻碍”的表现:增反减同、来拒去留等.一、楞次定律的理解与应用例1 如图1甲所示,圆形线圈P静止在水平桌面上,其正上方固定一螺线管Q,P和Q共轴,Q中通有变化电流i,电流随时间变化的规律如图乙所示,图甲中箭头方向为电流正方向,P所受的重力为G,桌面对P的支持力为FN,则A.t1时刻FNG,P有收缩的趋势B.t2时刻FN=G,此时穿过P的磁通量为0C.t3时刻FN=G,此时P中无感应电流D.t4时刻FNG,此时穿过P的磁通量最小√图1解析答案解析 当螺线管中电流增大时,其形成的磁场不断增强,因此线圈P中的磁通量向下增大,根据楞次定律可知线圈P将阻碍其磁通量的增大,故线圈有收缩的趋势,线圈中产生逆时针感应电流(从上向下看),由安培定则可判断,螺线管下端为N极,线圈等效成小磁铁,N极向上,则此时FNG,故A正确;当螺线管中电流不变时,其形成磁场不变,线圈P中的磁通量不变,因此磁铁线圈中无感应电流产生,线圈和磁铁间无相互作用力,故t2时刻FN=G,此时穿过P的磁通量不为0,故B错误;t3时刻螺线管中电流为零,但是线圈P中磁通量是变化的,因此此时线圈中有感应电流,故C错误;t4时刻电流不变时,其形成磁场不变,线圈P中磁通量不变,故D错误.对图象的分析,应做到:(1)明确图象所描述的物理意义;(2)明确各种物理量正、负号的含义;(3)明确斜率的含义;(4)明确图象和电磁感应过程之间的对应关系.二、电磁感应中的图象问题例2 如图2所示,三条平行虚线位于纸面内,中间虚线两侧有方向垂直于纸面的匀强磁场,磁感应强度等大反向.菱形闭合导线框ABCD位于纸面内且对角线AC与虚线垂直,磁场宽度与对角线AC长均为d,现使线框沿AC方向匀速穿过磁场,以逆时针方向为感应电流的正方向,则从C点进入磁场到A点离开磁场的过程中,线框中电流i随时间t的变化关系图象可能是图2√解析答案解析 导线框ABCD在进入左边磁场时,由楞次定律和安培定则可以判断出感应电流的方向应为正方向,选项B、C错误;当导线框ABCD一部分在左磁场区,另一部分在右磁场区时,回路中的最大电流要加倍,方向与刚进入时的方向相反,选项D正确,选项A错误.技巧点拨电磁感应中图象类选择题的两个常见解法1.排除法:定性地分析电磁感应过程中物理量的变化趋势(增大还是减小)、变化快慢(均匀变化还是非均匀变化),特别是物理量的正负,排除错误的选项.2.函数法:根据题目所给条件定量地写出两个物理量之间的函数关系,然后由函数关系对图象作出分析和判断,这未必是最简捷的方法,却是最有效的方法.求解电磁感应中电路问题的关键是分清楚内电路和外电路.“切割”磁感线的导体和磁通量变化的线圈都相当于“电源”,该部分导体的电阻相当于内电阻,而其余部分的电阻则是外电阻.三、电磁感应中的电路问题例3 把总电阻为2R的均匀电阻丝焊接成一半径为a的圆环,水平固定在竖直向下的磁感应强度为B的匀强磁场中,如图3所示,一长度为2a、电阻等于R、粗细均匀的金属棒MN放在圆环上,

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