2020版高考文科数学（北师大版）一轮复习课件：第一章 集合与常用逻辑用语 1.2 .pptxVIP

1.2　不等关系及简单不等式的解法--知识梳理考点自诊 = = --知识梳理考点自诊2.不等式的性质(1)对称性:ab?ba.(2)传递性:ab,bc?　.?(3)可加性:ab?a+c　b+c;ab,cd?a+c　b+d.?(4)可乘性:ab,c0?ac　bc;ab,c0?ac　 　bc; ab0,cd0?ac　bd.?(5)可乘方:ab0?an　bn(n∈N,n≥1).?ac --知识梳理考点自诊3.三个“二次”之间的关系 {x|xx2或xx1} {x|x1xx2} ? ? --知识梳理考点自诊--知识梳理考点自诊--知识梳理考点自诊1.判断下列结论是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”.(1)ab?ac2bc2. (　)× √ (3)若关于x的不等式ax2+bx+c0的解集为(x1,x2),则必有a0. (　)(4)不等式 的解集是[-1,2]. (　)(5)若关于x的方程ax2+bx+c=0(a≠0)没有实数根,则关于x的不等式ax2+bx+c0的解集为R. (　)√ × × --知识梳理考点自诊2.(2018北京海淀期末,2)已知a,b∈R,若ab,则 (　)A.a2b B.abb2C. D.a3b3D解析:对A,已知a,b∈R,若ab,当两个数值小于0时a2b不一定成立;对B,当b=0时,abb2,不成立;对C, ,当两者均小于0时,根式没有意义,故不正确;对D,a3b3,y=x3是增函数,故正确,故选D.3.(2018首师大附中月考,5)已知命题“存在x∈R,x2+2ax+10”是真命题,则实数a的取值范围是(　)A.(-∞,-1) B.(1,+∞)C.(-∞,-1)∪(1,+∞) D.(-1,1)C解析:∵命题“存在x∈R,x2+2ax+10”是真命题,∴Δ=4a2-40.∴a1或a-1.选C.--知识梳理考点自诊D1--考点1考点3考点4考点2考点5比较两个数(式)的大小例1(1)已知a1,a2∈(0,1),若M=a1a2,N=a1+a2-1,则M与N的大小关系是(　)A.MN B.MN C.M=N D.不确定(2)若 ,则(　)A.abc B.cbaC.cab D.bacB B --考点1考点3考点4考点2考点5解析: (1)M-N=a1a2-(a1+a2-1)=a1a2-a1-a2+1=(a1-1)·(a2-1).∵a1∈(0,1),a2∈(0,1),∴a1-10,a2-10.∴(a1-1)(a2-1)0,即M-N0.∴MN.(2)(方法一)由题意可知a,b,c都是正数.--考点1考点3考点4考点2考点5思考比较两个数(式)大小常用的方法有哪些?解题心得比较大小常用的方法有作差法、作商法、构造函数法.(1)作差法的一般步骤:①作差;②变形;③定号;④下结论.变形常采用配方、因式分解、有理化等方法把差式变成积式或者完全平方式.(2)作商法一般适用于分式、指数式、对数式,作商只是思路,关键是化简变形,从而使结果能够与1比较大小.(3)构造函数法:构造函数,利用函数的单调性比较大小.--考点1考点3考点4考点2考点5对点训练1(1)已知实数a,b,c满足b+c=6-4a+3a2,c-b=4-4a+a2,则a,b,c的大小关系是(　)A.c≥ba B.ac≥b C.cba D.acb(2)已知a,b是实数,且eab,其中e是自然对数的底数,则ab与ba的大小关系是　.?Aabba　 解析: (1)∵c-b=4-4a+a2=(a-2)2≥0,∴c≥b.又b+c=6-4a+3a2,∴2b=2+2a2.∴b=a2+1.∵当xe时,f(x)0,∴f(x)在(e,+∞)内单调递减.∵eab,∴f(a)f(b),--考点1考点3考点4考点2考点5不等式的性质及应用(-π,0) 27 --考点1考点3考点4考点2考点5思考已知某些量的范围,求由这些量组成的代数式的范围常用不等式的哪些性质?解题心得(1)已知某些量的范围,在求由这些量组成的代数式的范围时,常用不等式同向可加性、同向同正可乘性;(2)在应用可乘方性时要注意应用的条件,当不等式两边异号时,平方后不等号不确定;(3)不等式两边取倒数,不等式两边同乘某一量,例如:若ab,当ab0对ab两边同乘--考点1考点3考点4考点2考点5D对点训练2(1)如果ab0,那么下列不等式成立的是(　)(-4,2) (2)已知-1x4,2y3,则x-y的取值范围是　,3x+2y的取值范围是　.?(1,18) --考点1考点3考点4考点2考点5--考点1考点3考点4考点2考点5一元二次不等式的解法例3(1)解不等式:-x2-3x+4≤0;(2)若关于x的不等式x2-2ax-8a20的解集为(x1,x2),且x2-x1=15,求实数a的值;(3)解关于x的不等式: