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写书籍的写作作文 　　书籍是人类精神的食粮，是我们通往成功的道路基石，更是我们的朋友，一起阅读下面关于书籍的写作作文吧!　　我喜欢书籍，书桌前、饭桌上、床上，都留下了我爱看的书的影子。书让我受益匪浅，书籍让我知道了世界的美好，人心的善恶，也让我明白了做人的道理。　　小时候，故事书为我打开来阅读的大门，妈妈每天晚上都会为我朗读故事，我听得似懂非懂，还跟着读，读的乱七八糟，现在想想，那时的我是多么的天真。　　上了小学，作文书又来到了我的身边，它以一段又一段优美的文字，和精彩有趣的内容吸引了我，我每天以饱满的精力，沉醉在书海中，百看不厌。有一次，同学借了我一本作文书，我如获至宝，回到家后，连饭都顾不上吃，津津有味地看了起来。　　上了中学之后，作文书便离开了我，取代它的是文学书，它富含哲理，揭示了童年的乐趣、成长的过、人与自然、人与社会之间的矛盾，它以简练又生动的语言，蕴含丰富的内容博取了人们及我的喜爱。我还让妈妈给我买了一本《水浒传》，我十分喜爱，几乎爱不释手，从中我看到了文学的魅力和它对人的影响。　　从一本简简单单的故事书，到内容精美的作文书，再到富含哲理的文学书，看着很多，但才只是一个小小的开端，阅读书籍的道路还很漫长，是没有尽头的。读书，不看你的年龄，是看你是否真正地去阅读它。　　阅读书籍是我人生最明智的一个选择，感谢你——书籍!　　望着满满的一柜书，激动的心情油然而生，仿佛自己置身于知识的海洋……　　读书，犹如唱一曲汇集了酸甜苦辣的歌，只有真正领悟它的真谛，才会更好的明白其中的内涵。　　五岁那年，爸爸买了一本《自然科学》给我，每到临睡前，他就翻开书，一页一页地给我读，虽然听得一知半解，可那时，我已经爱上了书。　　到了六岁，进入小学，我就有了更多的机会看书。在班上我是一个名正言顺的“书虫”，一到节假日，我就到书店买“书虫粮食”，不过我挑“粮食”和吃饭一样挑食。拿着心爱的书，一回家就去“啃”，过不了几天，就啃完了，那时，我只会读带拼音的书籍。　　上三年级，我已经可以阅读各种书籍了，于是我便常常缠着爸爸妈妈去买书。为了这，我又是说又是求，给他们炫耀我所掌握的“丰富”知识，大到宇宙，小到纳米技术，还把从电视里看到的历史知识也搬出来讲。还真有效，他们终于答应给我买我所喜爱的书了，那时的我，如饥似渴的阅读了好多好多的书。　　列宁说：“书籍是巨大的力量!”不错!但我认为：书籍的力量可以归纳为两种：一种是对渴求知识、珍惜光阴的人的巨大吸引力;一种是书籍本身所蕴涵的知识希望被世人知晓、希望被世人充实和发扬光大的巨大外向力，这两种力相反又相对，当你顺应这两种力量，你就会站在知识的顶峰，走在历史的前沿;如果哪个人排斥这两种力，那么，那个人就会被幸福、时间和生活所排斥。　　读书，使我领略到了其中的乐趣，更使我学到了许多东西。因此，我的写作一直居全班之冠。我常用到一种“逆向思维”法，比如：老师让你写中秋节的文章，同学们大都会写中秋节多热闹，赏月多快乐……，但是，你可以写你过的是一个并不热闹的中秋，没有赏月……　　这样不但可以引人入胜，还可以把你过不热闹中秋的感觉写出来，也可以把你为什么没赏月的原因写出来，从而引出更有意义的事情来……。我在读书过程中学到的写作方法很多，在这里不能一一说出。不过，写作最主要的还是要用“心”去写，要用自己的个性去写，用你的心换读者的心，用你的个性去表达一个事理，这才是完美的文章。　　书，像一个挂在高山之巅的宝盒，里面装满了各种琳琅满目的宝贝，只要你有恒心，勇于攀登就能摘得到它，也只有用心，才能打开它……　　读书，是我们最熟悉不过的了。读书的美好，你体会到了吗?你觉得读书最大的收获是什么?你找到读书的乐趣了吗?　　在一个闲暇的午后，手捧一本最爱的书，跨越时间和距离，和伟人交谈，汲取他们的智慧;透过文字，你能看到作者为你描绘的美好画面……　　你想美好吗?那就读书吧，不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就会像五月的花环，于某一天翩然而至，簇拥在你颈间。　　在书中，我体味着俄国人对草原和河流的触抚，印度人对天空和飞鸟的咏叹，日本人对冰雪和草叶的凝眸，以及中国人对松间、大漠、孤烟、小桥流水、野渡横舟的深度感动。这一切让我有一种既充实又幸福的。每一种不同的民族的文化、历史在书中都那么清晰地显露，这时我便像那个在海边拾贝的小孩，那么欣喜，那么有收获。似乎清晰可见自己思想的野马正在厚实的大地上恣意地奔腾。　　读书使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。　　如智力不集中，可