山西省太原市某中学2019届高三上学期10月月考历史试题 Word版含解析.docVIP

  • 9
  • 0
  • 约1.34万字
  • 约 20页
  • 2019-02-19 发布于河北
  • 举报

山西省太原市某中学2019届高三上学期10月月考历史试题 Word版含解析.doc

太原五中2018-2019学年度第一学期阶段性检测 高三历史(文) (2018.10) 第Ⅰ卷(选择题共60分) 一、选择题:本题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.史学家樊树志指出:“周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’,诸侯授土授民给卿大夫叫做‘立家’,因此对于士、庶民而言,就有‘国’与‘家’的对立,他们把自己的宗族称为‘家’,只知效忠于‘家’,而不知效忠于‘国’。”材料表明 A. 分封制不利于中央集权统治 B. 宗法制是分封制的基础 C. 宗法制维系了古代政治制度 D. 分封制的作用弊大于利 【答案】A 【解析】 【详解】从材料中的“因此对于士、庶民而言,就有‘国’与‘家’的对立,他们把自己的宗族称为‘家’,只知效忠于‘家’,而不知效忠于‘国’”可知,由于受血缘亲疏的影响,分封制隐含着国家分裂割据的因素,说明分封制不利于中央集权统治。故答案为A项。材料不是分析宗法制与分封制之间的关系,排除B项;材料中的“政治与血缘的结合,看似牢不可破,其实不然”,说明作者强调的是两者结合的消极影响,排除C项;西周通过分封制,加强了周天子对地方的统治,D项说法绝对,排除。 【点睛】分封制的实行,使得西周国家政权逐渐趋向严密,克服了夏商时期的松散状态。西周通过分封制,加强了周天子对地方的统治,扩大了统治局域,有利于奴隶主统治秩序的稳定,在历史

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档