成考记叙文答题技巧与写作技巧.pptVIP

“装备”解题技巧﹒“赢战”阅读高地 一、材料：阅读解题的起点与基础 读全文，把握文章主题，了解材料的基本大意，理清材料层次与段落；记住文章要点，重要结论，以及关键人名、地名、定义、数字；理解关键字、词、句的试题，更要在材料中找到该字、词、句所处的语言环境，确定答题空间。 二、题目：阅读解题的着力点 审题目，认真看清题目的要求与问题，答案只有回答了题目的问题，才能得分。 三、思路：是方法技巧的核心 四、表达：做到言之有据，自圆其说 “言之有据”，就是能在文字材上找原话、找依据，不能凭空想象；“自圆其说”就是能够根据问题说出个所以然来。 2、记叙文的六要素 4、记叙文的叙事线索 描写的作用及答题套路 A、人物描写及其作用 类型：语言、动作、神态、心理、外貌描写 通过**描写，突出表现了对象的**特点。塑造人物形象，刻画人物**性格，表现人物**思想感情，揭示人物**的身份社会地位等；**处境、经历，及**心理状态、**思想性格等情况，或**精神品质。有时还推动了情节的发展。 B、环境描写在记叙文中的作用 交待交代时间、地点、环境 渲染…… 的气氛 烘托人物……的心情（感情）；烘托人物……的形象， 推动故事情节的发展，为下文作铺垫，暗示主题 帮助塑造人物性格 揭示人物思想产生和导致事件结局的社会根源。  一句话在文中的作用： 文首：内容上（开篇点题、渲染气氛、埋下伏笔、设置悬念）  结构上（为下文作铺垫、总领下文）  文中：结构上（承上启下、总领下文、总领上文）  文末：内容上（点明中心、深化主题或画龙点睛、升华主题令人深思，给 人惊醒（启示）或留有思考的余地（回味无穷）。  结构上（首尾照应， 结构完整。）  总结 记叙文阅读的十种答题套路 记叙文阅读的十种答题套路 2、如何回答采用了什么表达方式 表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情 4、如何回答含意和作用是什么？ 类型一：回答人称在文中的作用 5、如何划分文章层次 划分层次的方法 7、如何回答对文章的某些词句进行鉴赏 类型一：分析某个加点词语的表达效果 9、如何回答有关标题的问题 类型一：直接拟标题（找文章线索或中心） 一招鲜吃遍天 提起作文就摇头， 看到题目皱眉头； 边想边写咬笔头， 想了半天没开头。 倒叙开头训练 记叙文开头的作用 1.点 题 2．引出下文 怎样开篇点题?? 第一，点题的句子尽量安排在开头一段的后半部分。??  第二，最好直接运用文章题目里的字来点题。 情景回忆法 站在舞台上，望着台下一张张笑脸，听着台下雷鸣般的掌声，我忽然想起了七年前我第一次坐在钢琴前，第一次尝试着碰触黑白琴键的瞬间。 倒叙开头好处 运用倒叙手法构思的作文，其最大的优势是能突出作者最想表现的重要情节，突显文章最能体现主旨的片段，使作文的结构富有变化，情节错落起伏，从而达到吸引读者的目的。 表现主题部分在前 昏黄的灯光下，妈妈依旧在不停地拧着螺丝，一下，又一下，每一次的拧紧都用上了全身的力气。三轮车架下的妈妈，两鬓已经布上了银丝，眼角的皱纹好似 一条条深深浅浅的沟壑，粗糙的脸颊在灯光下愈加显得苍白，一双枯树皮似的手在不停地用力，用力……看着妈妈不停地用着力的大手,那一幕幕的往事从脑海里汩汩地流淌出来。 最精彩的部分在前 今天早晨，在桃李街上，一位初中生急匆匆地赶往学校，后面，一位老大爷正在紧紧跟随。转眼间，这位初中生闪进了学校，径直朝班级走去，老大爷也急 忙跟了进去。老大爷为什么要跟踪这位初中生呢？事情还得从上个星期天下午说起。 事件结果在前 在我的抽屉里，珍藏着一枚胸针。这不是一枚普通的胸针，这胸针，凝聚着奶奶对我无微不至的关怀，每当我看到它，奶奶那慈爱的面容就浮现在了我的眼前，每当我捧起它，就不由得令我回想起那件难以忘怀的往事。 注意事项 倒叙时要交代清楚起点。倒叙和顺叙的转换要有必须的文章过渡，做到衔接自然。如：在倒叙和顺叙的转换之处，很清楚地交代了“事情还得从上个星期天下午说起”、“就不由得令我回想起那件难以忘怀的往事”、“那一幕幕的往事从脑海里汩汩地流淌出来”等事件的起点。 借景回忆法 春雨如丝，万物新鲜，望着青翠的田野，听着熟悉的雨声，一段尘封的记忆悄然弥漫上心头……. 那天我走在这条回家的小路上。天也下着雨…… 对比回忆法 在我记忆的长河中，有着数不清的往事，欢乐的，悲伤的，惊讶的，可笑的......它们就一颗颗精巧的贝壳，珍藏在我的