新形势下的好教--新形势下的教师素质与专业发展.pptVIP

4.精 精深的学科知识 －－懂、熟、化 （本质、结构化） 5.新 新知识（克隆） 6.辩 文才 口才 对教师的语言表达的要求 要求之一： 第一，准确、简练，具有科学性; 第二，流畅、明快，具有逻辑性; 第三，活泼、传神，具有启发性; 第四，适度、贴切，具有彰显性。 要求之二 抑扬顿挫，体现节奏美 诙谐幽默，体现智慧美 声情并茂，体现情感美 丝丝入扣，体现理性美 意味着 内容：熟练把握、深刻理解 自己：高度自信、深度接纳 学生：认真负责、深切关注 7.辨 教育专业能力 －－教学设计、教学实施、教学评价 教育智慧 －－教育机智 教育机智 所谓教育机智，是指教师对教育教学过程中的意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施予以解决的能力。 迅速的反应能力、准确的判断能力、深刻的剖析能力、高超的驾驭能力。 8.美 心灵美 　　　　　　－－积极乐观、健康向上 形象美 　　　　　　－－端庄大方、和蔼可亲 （仪容、仪表、仪态）