北京版四年级下册小数的意义和性质.pptVIP

11. 了解一些你喜欢的物品的单价或质量，填在表中。 质量/千克 单价/元 物品名称 12. 有一个数十位和百分位上都是 6，个位和十分位 上都是 0，这个数写作( )。 60.06 13.* 原来的数是多少? 四万五千点零一 原来的小数应 该只读一个 0。 她读错了，没读小数点。 四万五千零一。 2. 小数的性质和 大小比较 量出 0.1 米、0.10 米、0.100 米的纸条。你发现了什么? 小数的性质 1 0.1 米是······ 0.1 米是 米， 也就是 1 分米。 1 10 1 分米是 米，可写成 0.1 米 1 10 10 厘米是 10 个 米，可写成 0.10 米 1 100 1 1 000 100 毫米是 100 个 米，可写成 0.100 米 因为 1 分米 = 10 厘米 = 100 毫米 所以 0.1 米 = 0.10 米= 0.100 米 小数的性质: 小数的末尾添上 “0” 或去掉 “0”， 小数的大小不变。 观察上面的式子，你发现了什么规律? 涂色表示下面各小数。你发现了什么? 为什么? 0.3 0.30 = 化简下面的小数。 0.70 = 105.090 0 = 0.7 105.09 应用小数的性质，可以根据需要改写小数。 2 去掉小数末尾的 0， 就可以把小数化简。 小数里的其他 0 可以去掉吗? 不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。 0.2 = 4.08 = 0.200 4.080 3 = 3.000 0.70 去掉 0，数的大小不变。 去掉 0，会怎么样? 4.08 可以添上 0 吗? 0.310 3 应用小数的性质时，要注意什么? 1. 化简下面各数。 0.40 1.850 2.900 0.080 12.000 = 1.85 = 2.9 = 0.08 = 12 = 0.4 2. 不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。 0.9 30.04 5.4 8.18 14 = 0.900 = 30.040 = 5.400 = 8.180 = 14.000 * * 四 小数的意义和性质 1. 小数的意义和读写法 1 米 2 分米。 小数的产生和意义 多出 1 分米。 用米作单位，不 够 1 米怎么办? ( )米 在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。 把 1 米平均分成 10 份。 1 分米 ( 7 )分米 ( )米 ( 0.7 )米 ( )分米 3 1 10 米 0.1 米 3 10 ( )米 ( 0.3 )米 7 10 1 把 1 米平均分成 100 份。 米 0.01 米 1 100 ( )米 ( 0.03 )米 3 100 ( )米 ( 0.06 )米 6 100 把 1 米平均分成 1 000 份。 米 0.001 米 1 1 000 ( )米 (0.006)米 6 1 000 ( )米 (0.013)米 13 1 000 小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一 ······ 分别写作 0.1、0.01、0.001 ······ 每相邻两个计数单位间的进率是 ( )。 分母是 10、100、1 000 ······ 的分数可以用小数表示。 10 分数: 小数: _____ _____ _____ _____ _____ _____ 6 10 0.6 7 10 0.7 32 100 0.32 小数点 小数部分 整数部分 1 . 8 5 . 6 3 1 2 . 3 7 8 小数的读法和写法 小数点 小数部分 整数部分 1 . 8 5 . 6 3 1 2 . 3 7 8 表示几个一， 是 “个位