高二上学期湘教版地理必修3 2.2地理湿地资源的利用与保护 名师公开课市级获奖课件（共32张ppt）.pptVIP

三、保护湿地 活动四：阅读P45-46《洞庭湖“变”大了》，思考： 2、问题探究，见书本46页活动：1 除此方法外，你认为还可以采用哪些移民生产安置方式？ 利用当地优美的自然风光发展旅游业等第三产业。 利用当地的水资源及运进原料发展加工业。 三、保护湿地 活动四：阅读P45-46《洞庭湖“变”大了》，思考： 3、问题探究，根据湿地资源开发利用中存在的问题探讨： 我们应该怎样保护湿地？ 三、保护湿地 活动四：阅读P45-46《洞庭湖“变”大了》，思考： 3、问题探究，根据湿地资源开发利用中存在的问题探讨： 退田还湖、退田还沼泽、退耕还林还草； 防止水污染； 保护野生动植物、禁止滥捕滥猎； 建立保护湿地的法规，增强保护湿地意识。 保护湿地的措施： 湿地资源 重要价值 主要问题 概念和分类 开发和保护 生态效益 经济效益 社会效益 数量减少 物种锐减 水质污染 合理开发 持续发展 学习小结 * —— 以洞庭湖区为例 第二节湿地的开发与保护 世界湿地日的由来? ?? 1996年10月，国际湿地公约常委会决定将每年2月2日定为世界湿地日。 1997年的主题是：“湿地是生命之根”。 ——“ 湿地的价值与人类对湿地的利用”　　 2005年：湿地文化多样性与生物多样性 2006年：湿地与减贫 2007年：为了明天的鱼类 2008年：健康的湿地,健康的人类 2009年：从上游到下游，湿地连着你和我 2010年：湿地、生物多样性与气候变化 2011年的主题：湿地与森林 口号：森林关乎水与湿地。 价值 保护 概念 利用 湿地 湿地资源的开发与保护 ————以洞庭湖为例 青海湖鸟岛 三江平原沼泽 长江中下游稻田 河流 海南红树林 洞庭湖湿地 滩涂 水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。 滹沱河湿地 活动一：1.读图，你知道什么是湿地吗？ 一、湿地含义及价值 1、湿地的定义 水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地 （1）简明定义： （2）世界《湿地公约》对湿地的定义 湿地的定义有多种，目前国际上公认的湿地定义：不论其为天然或人工、永久或暂时，静止或流动、咸水或淡水，由沼泽、泥沼、泥炭地或水域地带所构成的地区，包括低潮时水深6米以内的海域。 认识湿地 白洋淀 衡水湖 滹沱河 2、湿地的分类 根据湿地的 成因分类 天然 湿地： 沼泽、滩涂、河流、湖泊、低潮时水深不超过6米浅海区等 人工湿地： 水库、稻田等 3、湿地的特点 地表常年或经常有水，属于陆地与水体之间的过渡地带 活动一： （空间） 2.读图，你能发现我国湿地分布的特点吗？ 我国湿地分布总的状况是： 东部多，西部湿地少，湿地的地区分布不均匀 5、我国的湿地资源 中国于1992年加入《国际湿地公约》，现有湿地6594万公顷，位居亚洲第一位，世界前列。 中国湿地类型 （1）沼泽湿地 （2）湖泊湿地 （3）河流湿地 （4）浅海、滩涂湿地 （5）人工湿地 洞庭湖为我国第二大淡水湖（曾是我国第一大淡水湖）。其南有湘、资、沅、澧四水汇入，北与长江相通，犹如一个天然的大水库，容纳四水，吞吐长江，调节洪水，控楚带吴。是南方重要的水运通道。 洞庭湖素称鱼米之乡，滨湖盛产稻谷，湖中盛产鱼虾。洞庭湖水域开阔，物种丰富，被喻为天然生物基因库。具有极高的旅游和科研价值。 一、“地球之肾” 活动二：阅读P42《洞庭湖湿地的重要价值》，思考： 1、谈谈你对洞庭湖是天然生物基因库的理解；如果失去湿地，鸟类会受到什么影响？ 2、你发现洞庭湖是如何调节洪水的呢？ 3、你认为洞庭湖有哪些价值？ 一、“地球之肾” 活动二：阅读P42《洞庭湖湿地的重要价值》，思考： 1、谈谈你对洞庭湖是天然生物基因库的理解；如果失去湿地，鸟类会受到什么影响？ 失去栖息的场所，生存面临威胁。（鸟类的乐园） 洞庭湖湿地的存在，为许多生物物种提供了生存栖息的环境和场所，植物、鸟类、水生动物等生物种类繁多。洞庭湖因生物物种繁多，被称为天然生物基因库。 一、“地球之肾” 活动二：阅读P42《洞庭湖湿地的重要价值》，思考： 2、你发现洞庭湖是如何调节洪水的呢？ 洪水期,长江补洞庭湖,反之,洞庭湖补长江 一、“地球之肾” 活动二：阅读P42《洞庭湖湿地的重要价值》，思考： 3、你认为洞庭湖有哪些重要价值？ 1、维持生物多样性 天然的生物基因库 2、调蓄洪水 3、提供丰富的农副产品 4、航运 5、旅游观光 湿地的作用 湿地的美称 产生粮食、药材、工业原料、农副产