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初中酸碱知识点总结 　　知识点总结是需要总结的，下面小编整理了初中酸碱知识点总结，欢迎大家参考学习！　　篇一：初中酸碱知识点总结　　酸是由氢元素和酸根组成的化合物 如：硫酸、盐酸、硝酸(HNO3)碱是由金属元素和氢氧根组成的化合物 如：氢氧的化钠、氢氧化钙、氨水盐是由金属元素元素和酸根组成的化合物 如：氯化钠、碳酸钠酸、碱、盐的水溶液可以导电　　1、浓盐酸、浓硫酸的物理性质、特性、用途　　2、酸的通性　　与酸碱指示剂的反应： 使紫色石蕊试液变红色，不能使无色酚酞试液变色金属 + 酸 → 盐 + 氢气碱性氧化物 + 酸 → 盐 + 水碱 + 酸 → 盐 + 水　　盐 + 酸 → 另一种盐 + 另一种酸3、三种离子的检验　　1、氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质、用途　　2、碱的通性　　碱溶液与酸碱指示剂的反应： 使紫色石蕊试液变蓝色，使无色酚酞试液变红色酸性氧化物+碱 → 盐+水酸+碱 → 盐+水　　盐+碱 → 另一种盐+另一种碱注：①难溶性碱受热易分解如Cu(OH)2 ΔCuO +H2O2Fe(OH)3 ΔFe2O3+3H2O　　②常见沉淀：AgCl↓　　BaSO4↓Cu(OH)2↓F e(OH)3↓ Mg(OH)2↓ BaCO3↓ CaCO3↓③复分解反应的条件：当两种化合物互相交换成分，生成物中有沉淀或有气体或有水生成时，复分解反应才可以发生。　　五、中和反应溶液酸碱度的表示法--pH　　1、定义：酸与碱作用生成盐和水的反应　　2、应用：　　改变土壤的酸碱性处理工厂的废水用于医药　　3、溶液酸碱度的表示法--pH　　pH的测定：最简单的方法是使用pH试纸　　用玻璃棒蘸取待测试液少许，滴在pH试纸上，显色后与标准比色卡对照，读出溶液的pH　　酸雨：正常雨水的pH约为　　初中化学酸碱盐的复习及重点题型解析　　在各省市中考试卷的命题中，无不将酸碱盐的化学性质的考察作为重中之重。其题型之多变化之大，对于同学们来讲确有千头万绪、力不从心之感。基于此，笔者结合教学实践浅谈一下有关酸碱盐的复习，以期对同学们的复习有所助益。　　一、熟练记忆规律是应用的前提　　酸碱盐部分虽然题型众多，如：鉴别、推断、除杂，但是这些应用离不开最基础的知识点：即：对酸碱盐化学性质的熟练记忆。　　通过学习可知：酸的通性有五点、碱和盐的通性各有四点。对于这些化学性质必须加以强化记忆和灵活记忆。可采用图表记忆法以及变式记忆法等。　　如：将酸碱盐的化学性质浓缩为下图记忆较好　　在此基础上，再做变式练习，增加对化学性质的多角度记忆。如：生成盐和水的规律，一定是中和反应吗？在酸碱盐的化学性质中，生成盐的规律有几条等。通过如上练习，即可起到加强知识的同化和异化的作用。二、掌握“规矩”，可成“方圆”　　记忆住以上规律就可以熟练应用了吗？当然不能。在大量练习中同学们发现以上规律中有很多是有 “规矩” 有条件的。因此在记住规律的前提下，还要记住规律应用的条件，这样才能做到有的放矢的应用。比如：可根据不同反应类型来灵活记忆有关反应的条件。归纳如下：　　例如：写出下列物质中两两之间能发生反应的化学方程式。　　铁、氧化铁、烧碱溶液、稀硫酸、硫酸铜溶液、氯化钡溶液、二氧化碳思路点拨：　　此类题目是考察酸、碱、盐、氧化物之间反应规律和反应发生条件的较好范例。解题时，为防止产生丢落现象，可采用以铁为起点逐次向后延伸判断反应是否发生，再以氧化铁为新起点逐次顺推的方法。经判断共发生8个反应。由以上可以看出：在判断的过程中，自然强化了有关反应规律以及反应发生条件的记忆。这样的习题同学们可多找一些，做成卡片常备左右，随时加以练习，功到自然成。三、抓重点题型，学会以点带面　　在复习中经常见到不少同学埋头于题海之中，耗时长收效甚微。酸碱盐部分的题型虽形式多样，但万变不离其宗。综合之下，可以说鉴别、除杂、推断这三类题型是很具代表性的，它们的正确理解和掌握，对于提高其他相关题型的应变能力，必将起到很好的辐射作用。下面结合相关例题简要归纳一下各自特点。例一：分别选用一种试剂鉴别以下各组溶液：A NaOH、NaCl溶液、稀HCl B Na2CO3、AgNO3溶液、KNO3溶液 C K2CO3、BaCl2溶液、NaCl溶液 D NaOH、Ca(OH)2溶液、稀HCl E NH4NO3、(NH4)2SO4、Na2CO3、NaCl溶液 思路点拨：　　鉴别题的原则是：抓住不同物质的主要特征，用最简单的方法，最少的试剂，以最明显的现象，达到鉴别的目的。所谓最简单的方法是指能用物理方法鉴别的就不要用化学方法鉴别；能一次鉴别的就不用多次鉴别。所谓最少试剂，就是能用一种试剂鉴别开来的就不要用多种试剂。所谓最明显的现象，就是通过实验使各鉴别物质有明显不同的现象。如：产生