2017一年级数学教师工作总结.doc

2017 一年级数学教师工作总结 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，在教学工作 方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，教师都应 教学水平提高，本文是由工作总结网教师工作总结频道为你 提供的《》。仅供大家参考！ 篇一： 一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育 方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生 为主体”，以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视 学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、 智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工 积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批 改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识， 形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬 教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己 的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 下面是本人的教学过程中所得的一些体会： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我 做了下面的工作： 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课 中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教 师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的 对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学 生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主 动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力 的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新 学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线 组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思 考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现 学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展， 课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有 层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。 在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题 边思考：“题抄对了没有?先算什么？再算什么？能否简算？” 计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果 发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析 造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要 求学生对题目中的数字、小数点、运算符号必须写得清楚工 整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真 学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精 神。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学 生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交 作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立 学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜 能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后, 对自己失去了信心。因此形成自己脑子笨”这种意识，久 而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没 信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做， 造成成绩低下。我所教六年级的差生比较多，他们基础比较 差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是 对数学产生了畏难情绪。针对这种情况，在课堂上我有意识 地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到 黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中 的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习 的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成 绩也不断提高。 3、积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先 进的教学方法，提高教学水平。 作为教师，自己的知识千万不能只比学生快一课时。我 们平时说的最多的就是学生有一杯水，我们就要有一盆水、 一桶水。所以自身的学习很重要。这一年中，我积极参加各 种教师培训，还牢牢抓住每次出去学习的机会，认真观看、 思考、做记录，然后回来整理在博客上，和大家分享，更重 要的是得到更多前辈们的批评与指导，然后慢慢的成长!不 过比起博客里的那些老师们，我还是存在着很大差异的，今 后还要继续进一步的学习、提高。对于数学组的活动，我每 次都能积极参与。不仅是观看示范课，更多的是参与到评课 讨论中去。 4、作为一个班主任，做到有爱心、负责任。我做到爱 心献给每 一个学生，做到不偏爱优生，也不歧视任何一个差生。 民主选举班委会，注重培养小干部。坚持每周上好主题班会。 带领学生开展丰富多彩的主题班会，另外，我还作好家长工 作，共同教育好每位学生。所带班级多次被评为〃文明班级〃， 对学生更是像母亲一样关爱每一个学生，深受学生家长好评。 通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但 差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。 今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加 强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教 育事业贡献自己的一份力量。 扁一： 一、思想认识。 在