人教版五年级数学上册第六单元《统计与可能性》第一课时《可能性》课件.pptVIP

* * * * 小学五年级数学上册 2.实验完成 后思考：正 面朝上的次 数与总次数 的关系。 实验要求： 1.三人为一组，每人轮流抛十次，抛硬币时用力均匀，高度适中。 2.三人分工协作：一人抛硬币，一人用“正”字记录，一人监督。看哪组合作最好。 3.小组思考交流正面朝上次数和抛硬币总次数一半之间的关系。 友情提示：团结合作，争取第一！ 组别 抛硬币 次数 正面朝上次数 组别 抛硬币 次数 正面朝上次 数 1 30 7 30 2 30 8 30 3 30 9 30 4 30 10 30 5 30 合计 6 30 思考：正面朝上的次数与抛硬币总次数一半之间的关系？ 实验者 抛硬币 次 数 正面朝 上次数 反面朝 上次数 德·摩根 4092 2048 2044 蒲 丰 4040 2048 1992 费 勒 10000 4979 5021 皮尔逊 24000 12012 11988 罗曼诺夫斯 基 80640 39699 40941 历史上数学家做的抛硬币实验的数据 正面朝上的次数越来越接近总次数的一半 趣 味 游 戏 大 赛 终 点 起点 怎么样设计这个转盘才公平？ 第一 第二 趣 味 游 戏 大 赛 终 点 起点 摸牌游戏 桌子上摆着9张牌，分别是1—9个数， 如果摸到单数老师赢，摸到双数同学