九年级物理磁现象磁场课件自用教学.pptVIP

* 磁现象 磁场 第二十章　电与磁 　　公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载“司南之杓，投之于地，其柢指南。” 一、磁现象 　　中国人很早就利用罗盘（指南针）在航海中指示方向。 　　你还知道哪些？ 磁现象在生活中的应用 　　1．若物体能够吸引铁、钴、镍等物质（可以不直接接触），我们就说物体具有磁性。 各种各样的磁体 2、磁体：具有磁性的物体。 磁体分类： 按形状： 条形磁铁 针形磁体 蹄形磁体（U型磁体） 按来源： 天然磁体（铁矿石） 人造磁体 按磁性保持时间： 硬磁体（永磁体）钢 软磁体 铁 　　3．磁体上磁性最强的两个部位叫磁极。 　　（每个磁体都有两个磁极） 　　4、能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫南极或S极，指北的那个磁极叫北极或N极。 演示1 如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极 每一段磁体上仍然有N极和S极 　　一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是 （ ） 　A B C D D 　　5．磁体间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 演示2 应用：磁悬浮列车 连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速度达 到431千米/小时，全线长17.3千米。 该列车由德国磁悬浮高速列车国际公司承建，并于 2002年12月31日首次通车。 　　 如图所示，磁铁吸引住两根铁钉的一端，那么两铁钉的下端将会（ ） 　　 　　 　　A．相互吸引，如图甲 　　B．相互排斥，如图乙 　　C．既不吸引，也不排斥，如图丙 　　D．无法判断 B 　　　有甲、乙两根形状完全相同的钢棒，当甲的一端靠近乙的一端时，乙按如图方式转动起来，则可判断( ) 　　A．一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性； 　　B．一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性； 　　C．甲、乙都一定有磁性； 　　D．甲、乙都可能有磁性。 D 讨论探究题 1、给你一根钢棒，如何判断其有无磁性？ ??2、有一条形磁体的N、S极的标记模糊不清了，你有办法将它的两极判别出来吗？ 1、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现 　能把A端吸引过来，则物体的A端（ ） 　A一定的S极 　　　 B可能是N极 　C可能是S极　　　　D一定是N极 2、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近 小磁针的N极和S极时都能吸引，则这物体的这端（ ） A可能是无磁性的 B可能是N极 C可能是S极 D一定有磁性 磁体 带电体 能吸引铁钴镍 能吸引轻小物体 有南北极之分， 磁极不能单独存在 有正负电荷之分， 电荷能单独存在 同名磁极相互排斥， 异名磁极相互吸引 同种电荷相互排斥， 异种电荷相互排斥 6.磁化现象:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。 被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会立即消失 被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性就会保持较长的时间 观察 思考 　　彼此不接触的两个磁体，通过什么发生作用？ 桌面上放一小磁针,用条形磁体绕小磁针转一圈,你观察到了什么?产生这种现象的原因是什么? 　　磁针受到了力的作用。 　1．磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，称为磁场。 二、磁场 　　将磁针放到磁体附近，磁针指向发生偏转，说明什么？ 　　力是物体对物体的作用，磁体和磁针没有接触，怎么会有力的作用呢？ 思考 　　将几个小磁针放在条形磁体周围的不同地方。 　　（1）磁针所指的方向相同吗？ 　　（2）小磁针所受磁力的方向相同吗？ 　　（3）这样的现象反映了磁场有什么性质？ 　　2．物理学中把磁场对小磁针作用力的方向，即小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。 实验1 　　在磁体周围放很多小磁针。 　　如果我们想知道磁体周围整个磁场的分布，要怎样做？ 　　在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒一些铁屑，轻敲玻璃，观察。 实验2 　　磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作用下，形象地显示出磁场的分布。 　　3．我们把小磁针在磁场中排列情况，用一根带箭头的曲线画出来，形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。 　　①磁感线上任意一点的方向，与该点的磁场方向相同。 　　②磁感线是描述磁场的方法，并不存在。 　　③磁体外部的磁感线都是从磁体的N