科学发展史-义守大学.DOC

98學年度第 1學期日間部通識課程授課計畫表 授課教師 張澔 所屬系所名稱：通識教育中心 ?專任 □兼任 教師研究室/分機 1406E/5247 電子信箱：changhao@isu.edu.tw 科目代碼 00609 學分數 2 科目名稱 中文 科學發展史-經典科學史 英文 History of Science-Classic in the History of Science 科目歸屬 請 ? 選 □社會科學學門 ：□1. 法政 □2. 經社 □3. 管理 □人文與藝術學門：□1. 華語文 □2. 外語文 □3. 歷史 □4. 藝術 ?自然與科技學門： ?1. 發展史及概論　□2. 當代議題 □3. 未知世界 □生命科學學門 ：□1. 基因與細胞 □2. 生物個體 □3. 人體 ?：導論型 □：深化型(修課者，需具備基本專業背景知識) 本課程與通識教育目標關聯性： 請 ? 選 ?1. 厚實語文運用能力 □2. 深化世界公民素養 ?3. 拓展知識領域，強化競爭力 ?4. 提升人文藝術涵養 ?5. 孕育終身學習的人生觀 □6. 擴展宏觀視野，落實關懷情 授課目標 科學史就是將絢爛的光轉換成善變熱情的電。 科學史就是在數秒之內，從看不到的分子變成一個浩瀚的宇宙。 科學史就是在剎那之間，在數千億的雨水中，找出一滴熱情的紫雨出來。 科學史就是告訴你，只要你的速度夠快，你就能從所謂的絕對時間進入一個相對時間的世界。 科學史告訴你，在量子物理的世界裡，上帝做任何事情都是靠骰子來決定事情。而人，是經過幾十億年的演化，有的是熱情，有的是多愁善感的，有的是最會幻想的粒子，經過了無數次的碰撞，最後才由一個個不同的原子，然後再變成分子，之後再變成微生物，然後再從一隻蟲，甚至經過了恐龍的演化，最後變成一個人。 授課進度與大綱 週次 進度與大綱 第一週 課程簡介與助教介紹 第二週：伽利略：科學與上帝的對話 第三週：牛頓：科學革命的顛峰 第四週：拉瓦節：化學革命 第五週：達爾文：與上帝的衝突 第六週：愛因斯坦：時間與空間的定義 第七週：伽利略在中國 第八週：牛頓在中國 第九週：期中考 第十週：拉瓦節在中國 第十一週：達爾文在中國 第十二週：愛因斯坦在中國 第十三週：西方科學的起源 第十四週：科學革命 第十五週：十九世紀西方科學發展 第十六週：十九世紀的中國科學發展 第十七週；分組討論與綜合報告 第十八週：總結 第二週 哥白尼：科學革命的開始 第三週 伽利略：科學與上帝對抗 第四週 刻普勒：宇宙的天籟之音 第五週 牛頓：科學革命的顛峰 第六週 綜合討論：科學革命的結構 第七週 拉瓦節：化學革命 第八週 道耳頓：最精密的旋律 第九週 期中考 第十週 門德列夫：重量的化學義意 第十一週 綜合討論：重量的美感 第十二週 法拉第：電與磁的轉換 第十三週 麥斯威爾：光、電、磁的統一 第十四週 蒲朗克：量子世界的誕生 第十五週 愛因斯坦：時間與空間的定義 第十六週 綜合討論：時間與空間的對話 第十七週 達爾文：演化與物擇 第十八週 期末考試 學生可獲得之知識、技能或進階學習之基礎 上帝就像宇宙上最偉大的魔術師，當人類誕生在地球上的時候，眼前便已經是掛滿繁星浩瀚無垠的銀河，陽光隨著四季在大地塗上繽紛的色彩，月亮總是在晚上勾起遊子的鄉愁，空中的小雨滴就像一把隱形的水彩筆，隨著不同的心情，有時將天空塗上藍色，有時塗上粉彩色，有時候大地會發出好像是來自地獄的怒吼聲，不過在此之前用閃電來提醒。自然萬物看是如此的深邃難解，但卻又是如此的親切有旋律。 在人類有文字的時候，人類便開始在問，有什麼巨大的力量讓夠太陽，日復一日的由東而起，而牽著滿腹哀愁的夕陽而歸，什麼是構成萬物的最小的元素？星球為何會運動？人類是如何而來？時間是如何而來？宇宙是如何形成的？海洋是如何而來？為何大象的鼻子是長長的？光是物質嗎？光如何傳播？電又是什麼？最小的粒子是什麼形狀？人類相信，一定有一種東西，是構成萬物的基本最小粒子。 科學就像最懂上帝語言小的天使，揮動它那翅膀來到了人間，解開了上帝創造萬物的奧秘。而科學的歷史就像一場夢幻的魔術場景一樣，然而這回不是卻不是上帝，而是一個充滿幻想與好奇的科學家成為無數小天使的化身，來告訴人類大自然的秘密，蘋果之所以會從樹上掉下來，並非像亞理斯多德所講的那樣，那是因為重的東西會往下掉，輕的物體會往上飄，決定所有天體運動卻只是距離和本身的重量而已。而氣、水、土、火也不是像希臘哲學家所講的，是純一無雜的元素，而科學家也竟然可以從石頭來判別地球的年齡，甚至從星星的往外移動知道，我們的宇宙還繼續的往外膨脹。 這個課程不僅是設計給一個自然科學背景的人，而且也是針對人文學院的學生所安排的課程。