25 河中石兽复习.pptVIP

25. 河中石兽  纪昀 课文是怎样结构的，阐述的事理对我们平时的生活、学习有什么启示？ 本文围绕寻找河中石兽这一线索，展开戏剧性的情节，在前三段通过寺僧、讲学家、老河兵对寻找石兽的不同见解的叙述，寓理于事，作者在文末以议论的方式点明自己的观点：然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。可据理臆断欤! 这句话，既是对讲学家之类一知半解而又自以为是的人的辛辣嘲讽，又指明了认识事物的方法和途径：不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性；更不能主观臆断，而应当遵循客观事物的规律。同时也诠释了生活学习中要注意理论联系实际，不可做空头理论家的哲理。 * 纪昀，字 ， 代著名学者,任 总纂官，著有 等。 《阅微草堂笔记》以记述 为主，是以 形式写成的 小说。 复习目标： 1、正确朗读课文，并背诵默写。 2、准确解释重点词语的含义，积累文言词语。 3、掌握翻译句子的有效方法。 4、理解课文内容。 目标一：正确朗读课文，并背诵默写。 1、朗读下列句子，注意划分停顿。 沧州南一寺临河干山门圮于河二石兽并沉焉阅十余岁僧募金重修求石兽于水中竟不可得以为顺流下矣棹数小舟曳铁钯寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中闻之笑曰尔辈不能究物理是非木杮岂能为暴涨携之去乃石性坚重沙性松浮湮于沙上渐沉渐深耳沿河求之不亦颠乎众服为确论。 一老河兵闻之又笑曰凡河中失石当求之于上流盖石性坚重沙性松浮水不能冲石其反激之力必于石下迎水处啮沙为坎穴渐激渐深至石之半石必倒掷坎穴中如是再啮石又再转转转不已遂反溯流逆上矣求之下流固颠求之地中不更颠乎如其言果得于数里外然则天下之事但知其一不知其二者多矣可据理臆断欤？ 2、文言文的默写： 要想答得准确无误必须注意两点：首先是流畅地背诵；其次是不写错别字。 如：1、“虽有嘉肴，弗食” 2、“学而不思则罔，思而不学则殆。” 提示：熟练的背诵是很必要的，但一定要落实到书写上。 实战演练：——默写 1、《河中石兽》一文中作者提出的观点是（请用原文中的语句回答。） 2、以为顺流下矣， 。 3、转转不已， 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 棹数小舟 遂反溯流逆上矣 4、尔辈不能究物理， 5、 其反激之力， 6、阅十余岁， 7、 ，二石兽并沉焉。 是非木杮，岂能为暴涨携之去？ 必于石下迎水处啮沙为坎穴。 僧募金重修 山门圮于河 目标二：解释文言词语。复习时必须注意以下几点： 1、切不可望字生义；2、区别古今词义不同； 3、掌握通假字；4、词类活用现象；5、多音字、多义字的现象。 例如： 1、与儿女讲论文义。（义：子侄辈，指家中年轻一代） ——古今词义的差别 2、不亦说乎。 （义：通“悦”，愉快）——通假字 3、其家甚智其子。（义：认为……聪明）——形容词的意动用法 1、沧州南一寺临河干 2、山门圮于河 3、二石兽并沉焉 4、阅十余岁 5、求二石兽于水中 6、竟不可得 7、以为顺流下矣 8、棹数小舟 9、曳铁钯 实战演练：解释词语 10、一讲学家设帐寺中 11、尔辈不能究物理 12、是非木杮 13、岂能为暴涨携之去 14、乃石性坚重 15、湮于沙上 16、不亦颠乎 17、凡河中失石 18、盖石性坚重 19、必于石下迎水处啮沙为坎穴 20、石必倒掷坎穴中 21、如是再啮 22、转转不已 23、遂反溯流逆上矣 24、固颠 25、如其言 26、然则天下之事 27、但知其一 28、可据理臆断欤 文言词语归类整理 1、通假字 2、古今异义词 3、一词多义 4、词类活用 5、其他重点词 二、文言虚词 一、实词 一、通假字： 1、不亦颠乎 通“癫”，疯狂 二、古今异义 古 今 一寺临河干 岸 不潮湿 阅十余岁 经历，过了/年 看/年纪 尔辈不能究物理 事物的道理、规律 一门学科 是非木杮 这 表判断的动词 转转不已 停止 已经 例句 三、一词多义： 1、为 A.以为顺流下矣 B.岂能为暴涨携之去 C.