松江区义务教育阶段公办学校信息化建设与应用督导指标.DOC

松江区义务教育阶段公办学校信息化建设与应用督导评估指标 一级指标 二级指标 三级指标 评估要点 I-1 基础建设 （30分） Ⅱ-1 信息化规划 （15分） Ⅲ-1 组织机构(7分) 成立由学校主要领导、管理部门负责人、信息技术人员及教师组成的信息化领导小组和工作小组，分工明确，职责清楚； 学校信息化工作制度健全，有相应的管理、考核和激励机制； 定期召开工作会议，积极参加市、区相关信息化工作会议与活动； Ⅲ-2 信息化发展规划(8分) 4）学校有教育信息化发展的工作计划，具体目标，措施到位，有自己的特色； 5）阶段性任务设置合理，有相应的工作进度安排和检查措施； 6）根据学校信息化实施情况，及时调整方案； Ⅱ-2 信息化保障 （15分） Ⅲ-3 硬件设施保障（5分） 7）按教育局“松江区教育系统网络建设与管理工作实施办法、实施细则”要求规范网络建设；学校从实际出发，健全学校教育信息化专用教室、多媒体教室等专用教室及相关设施设备管理制度，并能够认真执行，管理有序，并富有成效； Ⅲ-4 技术安全保障（5分） 学校IT服务采用合理、规范的工作模式； 配有网管员促进信息化应用项目的有效进行； 10）校园内部网络安全畅通，防御病毒功能较强，更新及时，数据备份落实，故障处理到位，信息安全有保障； Ⅲ-5 经费投入保障（5分） 11）按照“松江区教育信息化项目建设管理办法、实施细则”进行信息化建设有关项目所需的设备和经费投入，使用规范、合理； I-2 应用状况 （63分） Ⅱ-3 资源建设 （8分） Ⅲ-6 教育教学资源（8分） 落实和参与区教育教学资源库的建设，每校每学年人均上传优质资源1条以上； 运用区教育资源库中的资源，在课堂教学、德育教育等方面充分发挥优质资源的辐射作用； Ⅱ-4 教师教育 （14分） Ⅲ-7 常规教研（1分） 14）组织教师利用区教师教育平台中的“常规教研”开展教研活动记录，做到教研活动在平台中有据可查； Ⅲ-8 教育科研、教育技术培训（3分） 15）充分利用区教师教育平台中的“教育科研”，进行学校的教科研管理，每校平均每学年至少3个教科研项目。积极组织教师参加区教育技术培训和考核； Ⅲ-9 网上教研（10分） 16）利用区教师教育平台中的“网上教研”，积极组织、参与网上教研活动，在满足教师培训需求的同时，拓展学习的途径，积极进行校本研修；具备录播系统的学校，平均每周至少组织1次校际以上的网上教研活动；不具备录播系统的学校，通过上传拍摄好的视频到区教师教育平台，平均每4周至少组织1次校际间的网上教研活动； 学校平均每月至少3次组织学科教师参与校内以上的网上教研活动； Ⅱ-5 公共服务 （10分） Ⅲ-10 信息公开（4分） 18）制定本单位的信息公开制度，落实信息公开所要求的各项工作要求，为社会和公众提供便民服务； Ⅲ-11 门户网站（4分） 校园网站栏目齐全，能为教师、学生、家长、公众提供学校全方位信息； 校园文化专栏建设丰富，校园文化活动过程性强、互动性强； 重视专题网站、学科专题网站建设； 更新频率高，链接市区两级教育网站； Ⅲ-12 “校长信箱”、“网上咨询”（2分） 23）利用“校长信箱”与“网上咨询”栏目，及时回复公众的提问；采取措施，提高社会公众对学校的关注度、家长对学校建设的参与度； Ⅱ-6 学生学习 （18分） Ⅲ-13 师生电脑作品制作 （4分） 参加市、区学生电脑作品赛，参赛作品丰富，各类型作品大于4件； 组织教师参加多媒体课件制作赛，提供多媒体课件和信息技术与学科教学整合课例参赛； Ⅲ-14 校园网络电视台（2分） 26）开展校园电视创作，利用校园电视台和网络电视台丰富学生的校园文化活动； Ⅲ-15 虚拟机器人（2分） 27）开展培训，组织学生参加虚拟机器人竞赛，丰富学生的学习体验； Ⅲ-16 获奖情况（2分） 28）师生电脑作品制作、校园电视台、机器人、虚拟机器人等竞赛能获得市、区以上奖项； Ⅲ-17 家校互动（4分） 29）利用“家长频道”、“学生频道”、“班级主页”，拓展家校联系的渠道，开展学生学习和家庭教育的个别化指导； Ⅲ-18 自主学习（4分） 30）教师利用自主学习平台积极开设网络课程，学生能积极参与自主学习平台的学习； Ⅱ-7 管理信息化 （13分） Ⅲ-19 基础信息库（6分） 31）松江教育综合管理平台中的学校、学生、教师三大数据库的基础信息完整，维护及时，必须做到：学生学籍管理的信息规范、准确；教师信息及时采集，资料充实； Ⅲ-20 资产、经费管理（5分） 32）利用松江教育综合管理平台中的“资产管理”和“学生资助”和“教育经费管理”，规范对经费管理，资产管理做到“账账清、账物清”； Ⅲ-21 公共卫生（2分） 33）及时采集学生的健康卫生信息，完善松江教育综合管理平