高中生物苏教版必修一3.1生命活动基本单位——细胞.pptxVIP

;;课堂导入 方式一　观察下面的细胞 (1)你能说出它们的名称吗？ ;(3)这可以说明细胞具有什么特性？ 方式二　人体大约有1014 个细胞，这些细胞有200多种类型，不同类型的细胞有着不同的功能，构成不同的组织和器官，它们之间有分工也有合作，共同维持人体的正常生命活动。今天我们就来学习生命活动的基本单位——细胞。 ;一、细胞学说的建立与发展;;1.主要建立者： 和 。 2.发展过程 1665年：英国科学家罗伯特·胡克最早用自制显微镜观察到植物 。 　↓ 1838年：德国植物学家 第一次系统地提出植物体是细胞聚合体。 　↓ 1839年：德国动物学家 提出动物和植物都是细胞的集合物。 　↓ 1858年：德国著名的病理学家 指出“细胞是先前细胞通过 产生的”。;3.内容：动物和植物都是由 构成的， 是动、植物的基本单位。 4.意义：使动物和植物统一到细胞的基础上，对现代生物科学的发展具有重要的意义，被恩格斯列为19世纪自然科学的“三大发现”之一。;1.一切生物都是由细胞构成的吗？;答案; ;问题导析　(1)英国科学家胡克是细胞的发现者和 。 (2)德国科学家施莱登和施旺是 的主要建立者。 (3)细胞学说的建立揭示了细胞的 和生物体结构的 。; ;;1.普通光学显微镜 (1)结构;镜头;(4)成像特点 显微镜成的像为左右 、上下 的虚像。 (5)低倍镜的使用方法 取镜→安放→ →压片→ →观察。 (6)高倍镜的使用方法 低倍镜下找到清晰的目标，将要观察的物像移至视野_____ 　　　　　↓ 转动转换器，换成高倍物镜 　　　　　↓ 调节大光圈、反光镜，使视野明亮 　　　　　↓ 调节细准焦螺旋使图像清晰。;比较项目;类型;1.下图分别是在显微镜中所观察到的物像，请分析回答下列问题：;2.如果在显微镜的视野中发现一处污物，如何快速确认该污物位置(装片、目镜、物镜)?;3.低倍镜和高倍镜视野的有关计算 (1)若在目镜×10、物镜×10的低倍镜视野中看到呈一行排布的16个完整的细胞(如图甲)，将物镜换成×40的高倍镜之后，视野中能看到几个完整的细胞？_____。 ;(2)若在目镜×10、物镜×10的低倍镜中看到64个细胞充满视野(如图乙)，将物镜换成×40的高倍镜之后，视野中能看到几个完整的细胞？_____。;显微镜下细胞数目的两种计算方法 若视野中的细胞为单行，计算时只考虑长度和宽度；若视野中充满细胞，计算时则要考虑面积的变化。 (1)若视野中为一行细胞，高倍镜下细胞数量与低倍镜下细胞数量之比等于其放大倍数之比的倒数。 (2)若视野中充满细胞，则高倍镜下细胞数量与低倍镜下细胞数量之比等于其放大倍数之比的倒数的平方。; ; ;解析　丙图是乙图放大后的物像，应选用甲图中②③⑤组合；由低倍物镜转换成高倍物镜的操作为：移动装片→转动转换器→调节光圈或反光镜→转动细准焦螺旋；显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数，而不是面积的放大倍数；物像偏向哪个方向，则应向哪个方向移动装片才能使其居于视野中央。;;;1.细胞的大小和形态 (1)生物体的组成：除 外，生物体都是由细胞构成的。 (2)细胞的形态和大小 ①不同生物细胞的形态和大小各不相同。 ②同一生物体的不同或相同组织中，细胞的大小也不一样。 ③ 在不同发育阶段，其大小也不一样。 (3)维持细胞形态的因素 (4)不同形态结构的细胞，其 不同。 ;2.使用光学显微镜观察各种各样的细胞 ：制作叶片(或人口腔上皮细胞)_________ 　↓ ：在低倍镜下将需要观察的目标移到________ ↓ ：转动 移走低倍物镜，换上高倍物镜 　↓ ：调节 使视野亮度适宜 　↓ ：缓慢调节 使物像清晰 　↓ ：绘出所观察到的不同类型的细胞 ;(1)由图可以看出细胞的形态和结构各有什么特点？;(2)细胞的形态与功能之间有什么关系？;2.填表比较两个细胞观察实验; ;一题多变 (1)神经细胞适应