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四年级家长课程教案 四年级二班 2018.11.9 第一讲 大千世界人不同 悦纳自我写人生 教学目标：1．引导家长明白自我接纳对儿童成长的重要意义。2．帮助家长明确孩子讨厌自己的原因。3．建议家长如何培养孩子全面评价自己、悦纳自己，树立学习信心，愿为学习努力。 教学重点、难点引导家长们明白-----如何培养孩子全面评价自己、悦纳自己，树立学习信心，愿为学习努力。 教学过程 导入。 今天，我们将要探讨的问题是：第一讲 《大千世界人不同 悦纳自我写人生》在讲课之前，我们先来看看小脚丫是个胆小、内向的孩子，学习挺努力但是学习成绩却不理想。今天，语文考试有没达标。放学回家后，他没有先写作业，而是拿起画笔来。妈妈走过来看到，纸上画的都是太空人和太空飞船，同时发现了那份没达标的语文试卷... ... 二、自我接纳对儿童成长的意义：1.自我接纳有助于孩子形成一种成功者的心态。2.自我接纳有助于孩子抓住生活中的机遇。3.自我接纳有助于孩子迎接生活的挑战。4.自我接纳有助于孩子建立良好的人际关系。 三、影响孩子自我接纳的因素： 1.父母是否接纳自己----父母对自我接纳的态度、行为会耳濡目染地影响孩子。 2.父母是否接纳孩子----父母对孩子行为的评价，会影响孩子对自我的接纳。 3.家人之间是否互相接纳----家人间相互包容会影响孩子 4.教养风格影响孩子---过度保护盒溺爱会让孩子丢失最宝贵的财富（独立与思考问题）。 5.社会方面的影响----老师、同伴的褒贬评价。 四、孩子应对之策： 1.认识独特的自我 ----尊重自己生命的独特性。 2.从错误中学习 ----不论做错什么，应吸取教训、不犯同样的错误。 3.接纳他人----接纳自我，同时接纳他人的短处。学会 五、家长应对之策： 1.了解合作，确立切实可行的成长目标----承认个体差异、了解发展规律，确立孩子经过努力能达到的目标。 2.创设温馨、支持、互相接纳的家庭关系----承认分歧和不同意见和想法相互接纳和鼓励。3.帮助孩子学会独立----尊重孩子的选择，放手让孩子去体验、解决问题。 4.保持通畅的家校沟通---家校常沟通形成合力共同帮孩子形成积极的自我认知。与他人合作。 六.如何帮助孩子学会独立? 尊重孩子的选择，是让孩子学会独立的前提。当孩子有自己的想法时，父母不要急着否定，而是要给孩子表达见解的机会，并问孩子为什么会有这样的想法。当孩子遇到困难时，父母不要直接替孩子去解决，而要引导孩子学会独立思考，间接地教给孩子正确的做法，让孩子自己去体验、解决。孩子只有在独立做事的过程中，才能不断发现自己的潜能，增强对自我的纳悦程度。 2.如何鼓励孩子参加集体活动，教孩子学会沟通？家长首先要为孩子创造良好的家庭沟通氛围，使孩子能够合理地表达自己的想法，获得和谐的人际关系；家长还要为孩子创造愉快心理环境，尽量多地安排他参加集体活动，使孩子在交往中学会与人沟通，学会交流情感，同时，在孩子遇到沟通和交往困难时，家长要及时给予交往技术和沟通技巧的指导。 七、小结： 让孩子学会客观、合理地看待别人对自己的评价，明确自己的优缺点与周围同伴的关系，他就学会了悦纳自己。到那时，你会发现，我们的孩子都是闪闪发亮的金子。 第二讲《怀真诚亲密无间，多心机不欢而散》教案 教学目的： 让家长了解自己对孩子的态度会影响孩子。 教学方法： 案例分析法讨论导读法 教学时间：2课时 教学过程： 导入新课 看心灵剧场：小脚丫的烦心事；小脚丫的A B剧。剧中人的心灵独白。 【小脚丫A】哈哈，本来我今天还挺郁闷的，被纪律委员打了“小报告”，受了老师的批评，但幸亏我有个好爸爸，帮我出谋划策。 【爸爸A】纪律委员屁大的官还敢告我儿子，哼！就是欠教训，得教儿子几招，不能让他太老实了，老让别人欺负，让儿子好好教训教训他，看他以后还敢不敢打小报告。 【小脚丫B】今天纪律委员打我小报告我很气愤，觉得他就是内奸、叛徒。可是爸爸说的对，如果汇报工作叫内奸，不汇报工作叫不服责任，那纪律委员要怎么当？ 【爸爸B】今天小脚丫回家，因为纪律委员大小报告的事很生气，虽然打小报告让人不舒服，但是如果身为纪律委员不汇报工作就是不负责任。这些道理小脚丫明白了，以后他会做的更好！ 二、新授： （一）、提出问题，家长交流。 你觉得B剧中的爸爸的想法与A剧中爸爸的想法有什么不同？是什么原因让A剧中的小脚丫觉得自己的爸爸很厉害？又是什么原因让B剧中的小脚丫理解纪律委员的？ （二）、主编评价，总结分析 打小报告是四年级孩子经常会发生的行为，他们经常挂在嘴边的一句话是“我去告诉老师”，孩子找老师打小报告有各种各样的动机，如： 希望得到老师的关注和表扬。还有的学生内心深处认为老师偏爱别的孩子，为了让老师注意