春江花月夜 市优质课一等奖.pptVIP

春江花月夜 张若虚 教学目标 1、朗诵诗歌，体味诗歌情、景、理浑然天成的画意诗情。 2、借助联想 想象，置身诗境、缘景明情，体悟诗人的情感。 春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里， 何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘， 皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人， 但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。可怜楼上月徘徊， 应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度， 鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾， 碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。 春江花月夜 （2）春、江、花、月、夜五个意象，哪个意象是全诗的纽带？ 月生 月悬 月斜 月落 全诗以月为主体，紧扣月下的春、江、花，月是诗中生命的纽带。 与“月”相关的诗句 海上生明月，天涯共此时。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。思乡 明月松间照，清泉石上流。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 星垂平野阔，月涌大江流。 美景 今人不见古时月，今月曾经照古人。哲思 感知全诗，划分层次讨论：以月为线索，诗人描绘了哪些画面