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助学贷款后年生活总结 　　总结涉及本单位工作的方方面面，不能不分主次轻重、面面俱到、分散笔墨，而要抓住重点，即工作中取得的主要经验、发现的主要问题、探索出来的主要规律。　　助学贷款后年生活总结篇一：　　为了解高等学校的学生对助学贷款的认知程度，并向学生宣传讲解助学贷款知识，我院应学校号召组织了一支助学贷款宣传队伍，前往广西合浦县石康镇进行宣传及调研。于此同时，我们也希望通过此次宣传令学生们感受到社会的关爱、大学的关怀，让他们知道即便家庭环境一般，也能凭借自己的能力、社会的帮助顺利完成学业。在领导的关注下，通过全部队员的共同努力，学生助学贷款工作已取得阶段性成果。现将总结如下：　　在出发去合浦之前，队员们就详细的阅读了学校给予的宣传海报，宣传单，调查问卷等，并且我院对队员中非勤工中心干部的成员进行了培训，以确保在宣传的过程有问必答且无误。学院领导还要求我们做到积极主动深入到学生当中，了解学生的家庭经济情况，以便更详细的做出讲解，让学生更进一步的认知助学贷款知识。　　在宣传的过程中，由于队员们筹备的不够充分，出现了一些有待改进的地方。因为我们宣传的小镇处于一个比较偏远地方，人烟稀少。其次我们的材料准备的不足，以致不能不能得到当地政府的支持对我们的宣传造成了一定的阻碍。队员们在每一次的宣传过后都会对此活动进行讨论反思，不断改进自我。若有机会，在下一次的宣传中，我们必定吸取这一次的教训。先对宣传对象进行调查，找到更利于这一项活动进展的地区进行宣传，然后必定要跟当地政府部门官员进行联系协商。此外要对于存在的客观原因制定多项计划方案，以便我们的活动在最佳的状态下开展。　　助学贷款后年生活总结篇二：　　为了贯彻落实党中央、国务院关于保障贫困学生努力学习，健康成长的精神，我院在对学生的资助工作中始终坚持“养优”校训，积极贯彻执行国家政策，从解决贫困生的实际问题出发，逐步建立起比较完善的“奖、助、贷、补、减、缓”和“绿色通道”的贫困生资助体系，有效缓解贫困生的学习和生活压力，解除贫困生的后顾之忧，帮助贫困生树立起自立自强、诚信处事的观念，帮助大学生丢掉贫困带来的思想包袱，轻装上阵，勤奋学习，努力上进，并切身感受党和国家的关心、学校和社会的关爱，愉快学习、幸福生活、全面发展。现将我院XX年学生资助工作总结如下：　　学院高度重视资助工作，成立学生资助管理中心，中心人员充足，办公设备齐全。同时成立由主管学生工作的副院长为组长，学生处处长为副组长，财务处和教务处的负责人、各系书记、主任、干事、辅导员、任课教师、学生代表为成员的领导小组，负责学院家庭经济困难学生资助工作，领导、监督和检查资助管理工作的开展情况，及时检查、监督学生资助经费、学生资助工作的落实情况。　　认真学习国家关于家庭经济困难学生资助的各种文件。在学习《高等学校勤工助学管理办法》(教财7号)、《教育部财政部关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》(教财8号)、《海南省普通本科高校高等职业学校国家助学金管理实施细则》(琼财教1285号)、《海南省普通本科高校高等职业学校国家奖学金管理实施细则》(琼财教1286号)、《海南省普通本科高校高等职业学校国家励志奖学金管理实施细则》(琼财教1287号)等文件的基础上，结合我院实际情况，制定并修改了符合我院实情的相关管理办法，如《海南工商职业学院学生综合素质测评办法》(海工商31号，XX年6月30日修订)、《海南工商职业学院奖学金评定与发放暂行办法》(海工商18号，XX年6月30日修订)、《海南工商职业学院学生勤工助学管理规定》(海工商52号)。通过政策的学习，制度的制定，我院的资助工作有据可依、有章可循。　　(一)注重新生入学教育工作，举行专题讲座，座谈等形式介绍学院情况和奖助贷政策。　　(二)印制分发资助政策手册，全面讲解资助政策，介绍最新资助动态;　　(三)召开学院学工人员会议，具体安排部署学生资助工作，确保落到实处。　　每年的10月上旬，完成新学年的贫困生建档工作。要求学生如实填写《普通高校学生家庭基本情况调查表》，并由当地基层民政部门证明盖章。通过贫困家庭学生认定评议小组的民主评议、结合各系对学生日常生活消费情况的调查，及时更新家庭经济困难学生名单。调整并整理家庭经济困难学生的个人材料。　　为了使资助工作做到公平、公正、公开，我院在具体实施工作中明确规定了工作程序，以班级为单位，成立以辅导员为组长，学生干部和普通学生代表为成员的评议小组，通过民主评议和老师推荐相结合的模式，对班级内学生的困难情况进行评议、认定、分档。然后由各教学系成立的领导小组进行复审，确定无误后，交由学生资助管理中心归档并公示。XX年，我院共有1542名贫困生，占我院全校总人数的25%，其中特困生407人。　　申请奖助学金的学生首