江苏省启东市2018-2019学年九年级化学新人教版上册课后练习：第4单元 自然界的水 水的组成 研究物质组成研究的方法2.docVIP

研究物质组成研究的方法 班级______ 姓名__________学号_______ 1． 下列能证明水是由氢和氧两种元素组成的是（　　） A．水的净化 B．水的汽化 C．水的电解 D．水的蒸馏 2． 下列对实验现象的描述，错误的是 （　　） A．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光 B．硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体 C．久置于空气中的熟石灰，加入稀盐酸会有气泡放出 D．通电分解水时，能观察到正极产生氧气，负极产生氢气 3． 由电解水实验可得到的结论是①水由氢、氧两种元素组成.②水中有氢气和氧气 ③电解1体积的水可以得到2体积的氢气和1体积的氧气.④化学反应里分子可以再分成原子，而原子却不能再分 （　　） A．①②　　　 B．③④ 　　 C．②③　　　 D．①④ 4． 2008年底，美国《科学》杂志评出年度十大科学突破，排名第六的是可以“燃烧的水”。美国科学家称已开发出一种新的廉价催化剂，可利用电能将水分解。下列有关说法不正确的是（　　） A．水在通电的条件下可分解成氢气和氧气 B．水电解产生氢气和氧气的体积比为2∶1 C．美国科学家的突破是利用廉价催化剂使水直接燃烧 D．以水为原料廉价地获得氢能源，可以有效地缓解温室效应 5． 水是生命的基础，没有水就没有生命．下列有关水的说法正确的是（　　） A．水由两个氢元素和一个氧元素组成 B．无色、无臭、清澈透明的水就是纯水 C．锅炉中使用硬水容易产生水垢，严重时会引起爆炸 D．婴幼儿、青少年长期饮用纯净水有益健康 6． 水是最常见的物质，下面是同学们对水的认识，你认为正确的是（　　） ①水是由氧和氢组成的一种物质；②水是生物生存所需的最基本的物质；③水通常以固、液、气三态存在；④在实验室中，水是最常用的溶剂． A．①② B．①②③ C．③④ D．①②③④ 7． 下列宏观现象的微观解释不正确的是（　　） 　 A． 氧气加压后变成液氧体积减小﹣﹣分子变小 　 B． 氢气和液氢都可作燃料﹣﹣分子相同 　 C． 酸和碱能发生中和反应﹣﹣H+ 和OH﹣ 结合成H2O分子 　 D． 生铁和钢有相似的化学性质﹣﹣有相同原子 8． 下列化合物的组成中，一定含有氢元素，不一定含有氧元素的是（　　） ①碱 ②酸 ③酸性氧化物 ④碱式盐 ⑤酸式盐 ⑥铵盐 ⑦结晶水合物． A．只有①④⑦ B．只有②⑥ C．只有②⑤⑥ D．只有③⑦ 9． 下列实验方案正确的是（ ） 选项 实验目的 所用试剂或方法 A 除去硫酸镁溶液中的硫酸 加入过量的Ba（OH）2溶液，过滤 B 分离氯化钠和硝酸钠固体混合物I 加水溶解后，过滤，蒸发结晶 C 鉴别氯化铵和氯化钙 分别加入熟石灰，研磨，闻气味 D 鉴别羊毛织物和涤纶织物， 取样灼烧闻气味 ? 10． 下列说法正确的是（　　） A．空气中一氧化碳、二氧化硫的增加能导致酸雨 B．生石灰在空气中变质需要消耗空气中的氧气和水 C．用适量的水能区分硝酸铵、氯化钠、硫酸铜三种白色固体 D．电解水时电源正极产生的是能使带火星木条复燃的气体 参考答案： 1． 答案： C 解析： A．水的净化除去水中的可溶性和不溶性的杂质，无法判断水的组成； B．水汽化是液态的水变为气态水的过程，发生物理变化，无法判断水的组成； C．水通电可以分解出氢气和氧气，正极产生氧气、负极产生氢气，二者气体体积之比为1：2；组成氢气的氢元素、氧气的氧元素都来自水，所以水是由氢、氧两种元素组成的．故C能判断水的组成； D．水的蒸馏是除去水中可溶的物质的操作，无法判断水的组成。 2． 答案： D 解析： 这道题最容易出错，容易将结论与现象混淆。D．电解水，正极产生氧气，负极产生氢气，是结论不是现象。 3． 答案： D 解析： 在电解水实验中，电源正极产生氧气，负极产生氢气，氢气与氧气体积比为2：1.通过实验现象和验证，可以得知：水是由氢元素和氧元素组成；在化学变化中，分子可以分为原子，而原子不可以再分． 故选D 4． 答案： C 解析： A．水在通电的条件下可分解成氢气和氧气，正确，不合题意； B．水电解产生氢气和氧气的体积比为2：1，正确，不合题意； C．美国科学家的突破是利用廉价催化剂使水直接燃烧，错误，水不能直接燃烧，燃烧的是电解后生成的氢气，此项说法错误，符合题意； D．水为原料廉价地获得氢能源，可以有效地缓解温室效应，正确，氢能源燃烧不产生温室气体，不合题意． 故选C 5． 答案： C 解析： A、元素不讲个数，故A错；B、无色、无臭、清澈透明的水如果含有可溶性物质，就不是纯水，故B错； C．硬水中含有较多可溶性钙镁化合物，锅炉中长期使用硬水，易结垢，而发生爆炸，故C对；