中国教育政策过程中策略空间_一个对政策变迁解释框架(林小英).pdfVIP

第 卷第 期 北 京大 学教 育评论 , 年 月 , 洲」 中国教育政策过程 中的策略空 间 一个对政策变迁 的解释框架 林 小 英 北 京大 学 教 育学 院 , 北 京 摘 要 本 文 通过 对我 国改 革开 放 以 来 民 办 高等教 育政 策二 十 多年 来 的 演 变 脉 络 的简要描 述 , 认 为在这 种 上 下 回 应 的政 策 变 迁 类 型 中, 存 在政 策 系统 对政 策对 象的 制 约 政 制 约 的 , 而 通 过 对 对 与 门 的互 动 过 程 的分 及 策对 象进行反 模 式 进 政 策 象 政 策部 , 出 国 政 的 空 间 。 门 的 自由 、 范 的 可 析 探 索 中 教 育 策过程 中 策略 政 策部 裁 黄权 政 策规 变通性 和 政 策资源 的 可 交换 性是政 策对 象得 以 发 现 和 利 用 策 略 空 间 的 实现 途 径 。 如 、 果将 策略 空 间放 到长 时段 的 不 断循 环 的政 策 过 程 之 中来考察 , 那 么 策 略 空 间 则 是 中 。 , “ ” 国教 育政 策 变 迁 的动 力 最后 笔 者将 教 育政 策过程 中的 策略 空 间 解释 框 架放 到 西 方 两 种政 策 变革 的模 式之 中进 行检讨 , 分 析其 不 足 和 进 一 步研 究 的可 能性 。 关健词 策略 空 间 政 策过程 政 策变 迁 框 架 一 中圈分类 号 刁 文 献标识码 文章编号 一 刁