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三角形的认识 数学四年级（下册） 两条线段长度之和小于第三条 两条线段长度之和等于第三条 三角形的分类 按角分类 按边分类 按边分类 想一想 两条线段长度之和大于第三条线段 两条线段长度之和大于第三条线段 可以围成三角形 根据你摆的三角形的情况，比较这三根小棒的长度,你有什么发现? 三角形任意两边之和大于第三边。 6cm+5cm＞10cm 4cm+5cm＞6cm 6cm+4cm=10cm 5cm+4cm＜10cm 10cm 5cm 6cm 4cm 10cm 5cm 6cm 4cm 10cm 5cm 6cm 4cm 下面哪几组中的三条线段可以围成 一个三角形？为什么？ 2cm 4cm 6cm 2cm 5cm 5cm 6cm 2cm 5cm * 信息窗2 认识三角形 青岛版四年级数学下册 第三单元 繁忙的工地 解放路学校 什么是三角形? 由三条线段围成的图形叫做三角形 边 边 边 顶点 顶点 顶点 角 角 角 三角形有三条边，三个顶点，三个角。 谁来判断 下面图形哪些是三角形？哪些不是？请说明理由。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） × × × × √ 日常生活中,有关三角形的实例 看一看: 想一想： 生活中有这么多的三角形，想一想为什么要设计成三角形？ 三角形具有稳定性 你能从这张图片上找到三角形吗？ 哪种方法更牢固，为什么？ 你能帮小兔建的更牢固些吗？ 我最聪明 想办法做一个三角形。 10cm 5cm 6cm 4cm 第一组 第四组 第三组 第二组 我的发现 能否围成 三 角 形 三 边 长 （厘米） 数 组 动手、动脑 用长是4cm、5cm、6cm、10cm的小棒摆三角形， （每边只能用一根小棒来表示）并做好记录。 4、5、6 4、6、10 4、5、10 5、6、10 能 不能 不能 能 两条线段长度之和小于第三条 看一看、想一想 不能围成三角形 两条线段长度之和等于第三条 不能围成三角形 * * *
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