语言运用得体tang.pptVIP

你会说话吗？ 有个人请五位客人吃饭，商议事情。约定的时间过了，可是只来了两个人。他叹气说道：“唉，该来的没有来。”有个客人听了这话觉得很不自在，心想：莫非我是不该来的人？于是这个人悄悄地走了。主人见状，又叹道：“唉，不该走的走了。”剩下的一个听了不舒服，心想：看来我是该走的了？于是也走了。 著名的节目主持人杨澜一次在主持晚会时不慎被绊倒，全场一片哗然，这对一个主持人来说是再尴尬不过的事了，只见她从容站起，拾起话筒面带微笑对观众说：“谢谢大家，是你们的热情让我倾倒！”现场观众立即报以热烈掌声。 机智！ 著名的节目主持人杨澜一次在主持晚会时不慎被绊倒，全场一片哗然，这对一个主持人来说是再尴尬不过的事了，只见她从容站起，拾起话筒面带微笑对观众说：“谢谢大家，是你们的热情让我倾倒！”现场观众立即报以热烈掌声。 语言运用：得体 得体指在运用语言交际时要注意并适用各种语境条件。说话既有内部语境（上下文）的限制，又有外部语境的制约——这包括时间、地点、人物、目的等。 我国的语言得体较注重于尊卑长幼关系，而西方的语言得体兼有机智、老练、圆滑之意，较注重语言交际的机敏性、灵活性。 如果说，语法是指说得对不对，得体则是指说得好不好。 考查内容： 适应对象变化方面的得体； 适应场合变化方面的得体； 适应目的变化方面的得体； 适应文体变化方面的得体。 考查形式及分值： 选择题3分 语段写作题5分 一、用语要注意对象 见什么人说什么话 无论是日常与人交谈，还是写文章，我们一定要先明确交际或阅读的对象，即充分考虑对方的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌等。同一个意思，对不同的人有不同的说法，有不同的侧重点。 有一小青年被调去搞人口普查工作，他到一户人家调查时，问一位没有文化的老太太：“您有配偶吗？”老太太愣了半天答不上来，直到旁边有人作了解释说：“ ”老太太才恍然大悟。 他问您有没有老伴？ （二）注意谦敬称和礼貌用语 94年高考题：礼貌称谓正确的是（ ） A．这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。 B．令嫒这次儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。 C．我们家家教很严，令尊时常告戒我们到社会上要清清白白做人。 D．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖，栩栩如生。 D 有人把谦敬称归纳为：家大舍小令外人。 谦称自己的家属，比自己大的，以“家”冠首。 称父亲：家父、家严、家尊、家君。 称母亲：家母、家慈。 称兄长：家兄。其他如家叔等。 比自己小的，以“舍”开头。 称弟妹：舍弟、舍妹。其他如舍侄等。 敬称外人，用“令”开头。 称对方父亲：令尊。 称对方母亲：令堂。 称对方的兄弟：令兄、令弟。 称对方的儿女：令郎、令嫒。 其他谦敬称还有“小”（小女、犬子）、“愚”（愚兄）等。 2、谦敬词（礼貌用语） 常用的敬词有“奉”等。 还有“雅”（雅正：请对方改正）、“光”（光顾、光临）、“尊”（尊姓）、“拜”（拜托：托人办事）、“赐”（赐教；请求别人给予指教）等。 其他的敬词： 初次见面说“久仰”，好久未见说“久违”。 请人批评说“指教”，求人原谅说“请包涵”。央人帮忙说“劳驾”，向人祝贺说“恭喜”。 麻烦别人说“打扰”，请人给方便说“借光”。 求人解答用“请问”，请人指点用“赐教”。 托人办事用“拜托”，赞人见解有“高见”。 看望别人用“拜访”，客人来到用“光临”。 陪伴朋友用“奉陪”，中途先走用“失陪”。 等候客人用“恭候”，请人勿送用“留步”。 欢迎购买用“光顾”，归还原物用“奉还”。 对方来信叫“惠书”，老人年龄称“高寿”。 问人姓名说“贵姓”，答说己姓先说“免贵”。 称人住处是“府上”“贵府”， 称说自己住处为“寒舍”“敝处”。 此外，还要注意，对失意人不说得意的话，对有缺陷的人不说人家忌讳的话。 对长辈谈话忌大模大样。 对方情绪好，可以多说两句；对方情绪低落，就少说几句。 对方彬彬有礼，对他说话要客气、文雅、谦让； 对方蛮不讲理，要据理力争，绝不低三下四。 对熟悉的人，可以随便一些；对不熟悉人，要热情、平易，注意分寸。 小试身手 遇到数学难题时，对以下不同对象，你分别会怎样表达？ A、同学（如柳灿钦） B、钟老师 对话题评分标准： 称呼及问好1分，事件1分， 观点及原因2分，语言1分。 二、讲话要注意场合 一般说来，在欢庆的场合，说的话就应当有助