沪教版三年级第七单元.docVIP

1、《雨后》 背诵全文 这是一首优美的叙事诗，是著名作家冰心（繁星春水 寄小读者 小橘灯）的诗作。这首诗主要描写一对小兄妹在雨后踩水嬉戏的情景和心理，文笔明快，语言幽默，洋溢着动人的童真与童趣。这首诗先总写广场上赤脚的孩子“快乐得好像神仙一样”，然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐。在这首诗中，冰心为我们描绘了一幅新中国儿童幸福生活的欢乐图。她寓情于景，寓理于境，通过几个小小的画面，创造出了一个既能捉摸，又可感知的生动欢快的艺术境界。 2、《葡萄是酸的》 1《伊索寓言》 2俄国作家 列夫托尔斯泰 3俄国作家 克雷洛夫 围绕着怎样看问题，想问题这一主题展开。本课是一篇生动有趣的童话故事，讲的是狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸，它用这种精神胜利法安慰了自己。狐狸吃不到葡萄，为了安慰自己，就歪曲事实，这是不对的，这则寓言告诉我们遇到困难，我们要勇于面对现实，想办法解决，即使无法解决也不该去埋怨。 3、《但愿人长久》但愿人长久，千里共婵娟 课文以故事的形式介绍了北宋文学家苏轼（号东坡居士，唐宋八大家）词中的名篇《水调歌头》（明月几时有）的创作经过。课文以故事的形式展现了词意，讲述了宋朝大文学家苏轼在中秋节的夜晚，仰望皓月，思念弟弟，写下了流传千古的名篇《水调歌头·明月几时有》。 故事将这首词表达的情感描述得非常清晰，它反映了苏轼对弟弟的无比思念之情，寄托了祝愿人们和和美美，相亲相爱的美好情感。 4、《赠刘景文》秋末初冬 这首古诗是写秋末的景色，第一句以荷败、菊残，写出了秋末的特征。接下来诗人以橙子的金黄与橘子的青绿，把深秋的景色点缀得色彩鲜明而富有生气。诗人在此一反悲秋的调子，突出了秋天是收获的季节。“擎雨盖”指荷叶。第二行诗赞颂了菊花的残枝有傲霜凌寒的气概。“最是”---正是 5、《猫是老虎的先生》 鲁迅在文中向我们讲述了一个有关虎和猫的故事，老虎要猫教它本领，猫教了扑、捉、吃的方法。老虎以为自己学到了所有的本事，便想扑杀比自己本领强的猫，成为林中最强的角色。早有防备的猫跳上树，老虎只能蹲在树下干瞪眼，原来，猫还没有教它爬树的本领。表面看，这仅仅是一个百姓口头流传的故事，其实，鲁迅是想通过这个故事，告诫善良的人们要小心防备那些心怀鬼胎、心术不正的人。 6、《爬山虎的脚》 作者是中国现代著名作家、教育家叶圣陶。叶圣陶在本篇课文中用细致简洁的文笔分别介绍了爬山虎叶子和脚的形状特点以及它是怎样用“脚”爬墙的，来启发学生在平时的学习生活中要注意留心细致地观察身边的事物。要让学生知道“一脚一脚向上爬”的意思，就好像登山队员一样一脚就一脚牢地往上爬 多音形近字 熟 便 铺 劲 尽 趾址 挣睁 侥绕 断继 词语解释 水淋淋：形容物体上都是谁，湿湿的 自言自语：自己对自己说话 皓月当空：明亮的月亮在空中照耀着大地，形容月光皎洁 心绪不宁：心情和思绪都不能安静、宁息下来，比喻焦虑不安 手足情深：形容兄弟姐妹或朋友之间的感情好，感情深。就好像是手足一样 亲近，离不开不可缺少 各奔东西：各自走各自的路，借指分手 屈指算来：弯着手指头计数 眼睁睁：睁着眼睛，形容没有办法或无可奈何 悲欢离合：指生活中的悲哀与欢乐，分离与团聚的不同遭遇 埋怨：因为事情不如意而不满或怨恨 婵娟：形容月色明媚或指明月 宽慰：宽解安慰随声而下：伴随着声音就（掉）下来了 舒服：身心感到轻松愉快 词语积累 人物心情的词语：心绪不宁 忐忑不安 心惊肉跳 心急火燎 近义词的词语：日积月累 东张西望 面红耳赤 自言自语 横冲直撞 无忧无虑 和颜悦色 绿 水淋淋 糟糕 骄傲 撅着 自言自语 葡萄 饥饿 遗憾 碧玉 成熟 何必 朝廷 皓月当空 手足情深 各奔东西 十全十美 悲欢离合 猜谜 随声而下 师傅 眼睁 传授 侥幸 舒服 蛟龙 迹 触角 蜗牛 均匀 叶柄 赠刘景文 宋 苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。 31、雨后 一、看拼音写词语： nèn lǜ chì jiǎo jiāo ào juē zhe shuǐ lín lín ______ ________ _________ _________ ___________ 二、辨字组词： 辨（ ）瓣（ ） 梢（ ） 骄（　　　） 辩（ ） 瓣（ ） 消（ ） 桥（ 　 ） 三、反义词：骄傲---（ ） 讨厌-------( ) 近义