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2014年五年级语文下册全册导学案（人教版） 本资料为WORD文档，请点击下载地址下载 HYPERLINK /Health/Down.asp?ArticleID=110445 \t _blank 全文下载地址 文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.COm 　28* 彩色的非洲【学习目标】　　　1、认识14个生字，理解本课生词。　　　2、有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情。　　　3、领悟课文的表达方法。【学习重难点】　　　重点：了解非洲独特的自然景观与风土人情， HYPERLINK /Article/ \t _blank 体会作者对非洲的赞美之情，?　　　难点：领悟课文的表达方法，学会积累运用语言。学时：　　1学时知识链接???? 非洲是世界的第二大陆。在非洲生息着不同肤色的居民，有黑人，也有白人，还有黄种人，其中黑人约占总人口的三分之二。非洲的全名叫“阿非利加洲”。非洲大体是个起伏不大的高原，赤道横贯大陆中部，四分之三的地区年平均气温在20摄氏度以上，几乎全年都是夏天，故被人们称为“热带大陆”。非洲拥有丰富的矿产、水力、农业和林业资源。　　　　　　　　　　　　　　课前独学独学任务：　　　　1、我能请按阅读要求默读课文，注意读准字音，读通句子，并作批注。　　　　2、我能找出三个直接说明非洲是彩色的感叹句。　　　3、我知道这篇文章讲的是一件什么事？独学方法：　　反复吧课文读通、读顺。把感兴趣的段落用括号括起来多读几遍。对不太理解的词语或句子，联系上下文，查工具书等方法理解。独学检测：　　1、明察秋毫(给划线的字选读音)。　　mò???? mài　　含情脉脉(??? )? 一脉相承(?? )? 脉络清晰(??? )? 脉搏跳得(??? )　　Jiān????? jiàn　　黑白相间(??? )? 彼此之间(??? )? 挑拨离间(??? )? 间不容发(??? )　　2、先填空，再按要求做。　　色彩(??? )斓?? 目不(??? )接?? 五(??? )十(??? )? 繁花似(??? )　　五彩(?? )(?? )? (??? )不可言?? (?? )树(?? )花??? 取之不(?? )　　大饱(?? )(?? )? 多(?? )多彩?? 五(?? )六(??? )??? (?? )山绿水　　（1）上述词语中形容色彩丰富的词语：________________________　　（2）课外积累的形容色彩丰富的词语：________________________????????????????????????????????????????????????????独学一问：??????????????????????????????????????　　课中导学学习过程一、教师导入：二、独学展示　1、我能读准带点字的读音：　　　炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、沙瓤、强悍、粗犷、篝火、殷红、繁花似锦、含情脉脉、频频点头、大饱眼福、目不暇接、色彩斑斓???? 2、秀一秀：组内交流独学2、3小题　　　　3、批一批：两人小对子互批独学检测。　　　　4、教师小结。三、交流、探究、合作　　　　1、作者是怎样介绍非洲的？　　　　2、非洲真是一个色彩斑斓的世界表现在哪些方面？　　　　（学法提示：你是从文中的哪些关键词句知道的，画出相关的句子，并仔细 HYPERLINK /Article/ \t _blank 体会这些句子在文中的作用。）　　　　非洲的色彩斑斓表现在（????????? ）（?????? ? ）（???????? ）（???????? ）（?????? ? ）五个方面。　　　　3、我从课文中学到了哪些表达的方法？　　　　表达特点：（??? 述）——————（?? 述）——————（ HYPERLINK /Article/ \t _blank 总结）　　　　4、课文中那些表示承上启下的关键句，有什么作用　　　　5、为什么课文要以“彩色的非洲”为题？四、自我检测　　　　1、词语连线。　　　　花花绿绿的??????????????? 音乐　　　　熊熊燃烧的??????????????? 活力　　　　无限的??????????????????? 火焰　　　　流动的??????????????????? 世界　　　　金灿灿的????????????????? 旋律　　　　蔚蓝的??????????????????? 阳光　　　　五彩斑斓的??????????????? 天　　　　2、句子加工厂。　　　　(1)金灿灿的阳光，映照得天空很蓝很蓝。（改为比喻句）　　　　__