幼儿园文学活动的设计.pptVIP

一、幼儿园语言教育的目标：从纵向上看，幼儿园语言 教育目标可分为总目标、年龄目标和活动目标三个层次。 （一）总目标：1、乐意与人交谈，讲话礼貌 2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语 3、能清楚地说出自己想说的事 4、喜欢听故事，看图书 5、能听懂和会说普通话 总目标体现了四种能力的培养： 1、倾听行为能力。 2、表述行为的培养。 3、欣赏文学作品行为培养。 4、早期阅读行为的培养。 小 班 中 班 大 班 谈话 活动 阶段 目标 1、学会安静地听同伴讲话，不随便插话。 1、能集中注意力，耐心地倾听别人的谈话，不打断别人的话。 1、能住动、积极、专注地倾听别人谈话，迅速掌握别人谈话的主要内容，并从中获取有用的信息。 2、喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话 2、乐意于同伴交流，能大方地在集体面前讲话。 2、能主动地用普通话于同伴交流，态度自然大方。 3、能听懂并愿意说普通话。 3、能说普通话，较连贯地表达自己的意思。 3、能围绕话题谈话，会用轮流的方式交流，并能用恰当的语言表达自己的感情，于同伴分享感受