六年级下数学练习题-正比例（二）｜浙教版.docxVIP

2015年小学数学浙教版六年级下册正比例（二） 1．订阅《中国少年报》的份数和钱数，判断此题中的份数和钱数成什么比例。 2．观察下面两张表格，并回答问题。 (1)购买同一种笔记本的数量和总价如下表一： 数量/本 1 3 6 8 总价/元 4 12 24 32 (2)用同样的钱购买不同笔记本的单价和数量如下表二： 单价/元 2 3 4 5 数量/本 30 20 15 12 每个表中两种量的变化各有什么规律？哪个表中的两种量成正比例关系？哪个表中的两种量成反比例关系？想一想，如果购买笔记本的数量一定，笔记本的单价和总价成什么比例？ 3．一种圆珠笔，枝数和总价如下表。 数量/枝 1 2 3 4 5 6 总价/元 1.8 3.6 5.4 7.2 9 10.8 (1)写出几组对应的圆珠笔总价和数量的比，再比较比值的大小。 (2)这个比值表示的是什么？ (3)圆珠笔的总价和数量成正比例吗？为什么？ 4．下面的图像表示一幅地图图上距离和实际距离的关系。 看图填写下表。 图上距离/cm 1 2 3 4 5 6 7 实际距离/m (2)根据上面的图像，你能说出这幅地图的比例尺是多少吗？图上距离和实际距离成什么比例？为什么？ (3)在这幅地图上，量得甲、乙两地的图上距离是12厘米，两地的实际距离是多少米？ 5．一种彩带每米售价5元，购买2米、3米……各需要多少元？ (1)把下表填写完整。 长度/米 1 2 3 4 5 总价/元 5 (2)根据表中的数据，在下图中描出长度和总价所对应的点，再把它们按顺序连起来。 (3)购买彩带的长度和需要的钱数成正比例吗？你是根据什么来判断的？ (4)根据图像判断，购买3.5米彩带需要多少元？ 6．小军和家人周末骑车去森林动物园游玩。下面的图象表示他骑车的路程和时间的关系。 (1)小军骑车行驶的路程和时间成正比例吗？为什么？ (2)利用图像估计，小军20分钟大约行了多少千米？行20千米大约用了多少分钟？ 7．下面是在同一时间测得的不同物体的高度和它的影长。 物体高度/m 0.8 1 1.25 1.6 2.5 影长/m 0.48 0.6 0.75 0.96 1.5 同一时间，物体的高度和影长成正比例吗？为什么？ 8．一台碾米机碾米情况如下表。 工作时间/时 1 2 3 4 5 碾米数量/吨 0.6 1.2 1.8 2.4 3 (1)写出几组对应的碾米数量和工作时间的比，再比较比值的大小。 (2)这个比值表示的是什么？ (3)碾米机的工作时间和碾米数量成正比例吗？为什么？ 9．小玲用计算机打字的个数和所用的时间如下表。 时间/分 2 4 6 8 10 12 14 数量/个 100 200 300 400 500 600 700 (1)小玲打字的个数和所用的时间成正比例吗？为什么？ (2)根据表中的数据，在下图中描出打字数量和时间所对应的点，再把它们按顺序连起来。 (3)估计小玲5分钟打了多少个字？打750个字要多少分钟？ 10．张师傅生产零件的情况如下表。 时间/时 1 2 4 6 8 数量/个 25 50 100 150 200 参考答案 1．订阅《中国少年报》的份数和钱数成正比，因为钱数与份数的比是一份《中国少年报》的价格，而这个价格是不变的。 【解析】判断两个量是否成正比，就是判断这两个量的比值是否一定；判断两个量是否成反比，就是判断这两个量的乘积是否一定。 2．(1)单价=总价÷数量，单价不变时，总价与数量成正比； (2)单价×数量=总价，总价不变时，单价与数量成反比。 (3)数量=总价÷单价，数量不变时，总价与单价时成正比。 所以表一中的两种量成正比例关系，表二中的两个量成反比例关系。如果购买笔记本的数量一定，那么笔记本的单价和总价成正比例关系。 【解析】(1)购买同一种的笔记本，说明笔记本的单价是不变的，即总价与数量的比值是一定的； (2)同样的钱购买不同的笔记本，说明总价是不变的，即单价与数量的乘积是一定的。 3．(1)1.8:1=3.6:2=5.4:3=1.8，所以它们的比值相等。 (2)1.8表示圆珠笔的单价。 (3)圆珠笔的总价和数量成正比例。因为总价和数量的比等于单价，且这个单价是一定的。 【解析】先求出总价和数量的比值，再比较它们的比值是否相等，从而判断两个量是否成正比。 4．解：(1) 图上距离/cm 1 2 3 4 5 6 7 实际距离/m 40 80 120 160 200 240 280 (2)比例尺是1:4000，图上距离和实际距离的比值等于比例尺，又因为比例尺是一定的，所以图上距离和实际距离成正比例。 (3)设两地的实际距离时x厘米，则有 12:x=1:40000 x=12×4000 x=48000 48000厘米=480