【精品】期中测试卷-1（同步讲练测）｜人教新课标版（2014秋）-六年级数学上册.docxVIP

期中测试卷（一） （满分：100分） 填空题。（本题共10小题，10小题每空1分，其它的每空2分，共31分。） 张磊家和李浩家分别距离学校2.4km和1.5km。那么张磊家和李浩家最多相距（ ） km，最少相距（ ） km。 【答案】3.9；0.9 【解析】 试题分析：本题要从有两种情况去分析，如果张磊家和李浩家分别在学校的两侧，则两家相距最远；如果张磊家和李浩家同在学校的一侧，则两家相距最近。 解：如张磊家和李浩家分别在学校的两侧，两家相距2.4+1.5=3.9（km）； 如张磊家和李浩家同在学校的一侧，两家相距2.4-1.5=0.9（km）； 即李明家和张红家最多相距3.9km，最少相距0.9km。 的是（ ）；是的（ ）。 【答案】； 【解析】 试题分析：（1）把看成单位“1”，用乘法求出它的是多少即可； 求一个数是另一个数的几分之几，用除法解答即可。 解：×= 　 　÷= 3.28 米减少后是（ ）米。 【答案】8 【解析】 试题分析：把28米看作单位“1”，减少后，还剩下它的（1-），然后根据一个数乘分数的意义，用乘法解答即可。 解：28×（1-） =28× =8（米） 给4：11的前项加上8，要使比值不变，后项应加上（ ） ；如果后项乘4，要使比值不变，前项应加上（ ）。 【答案】22；12 【解析】 试题分析：比的前项4+8=12，相当于乘3，根据比的基本性质，比的后项也要乘3，11×3=33，相当于后项加上22；后项乘4，前项也要乘4，4×4=16，相当于前项加上12。 解：给4：11的前项加上8，要使比值不变，后项应加上 22；如果后项乘4，要使比值不变，前项应加上12。 5.一个三角形和一个平行四边形的底和高都相等，它的面积比是（ ）。 【答案】1:2 【解析】 试题分析：根据题意，一个三角形和一个平行四边形的底和高都相等，由三角形的面积公式和平行四边形的面积公式，求出它们各自的面积，再根据比的意义求解即可。 解：根据题意，假设底为2，高为1， 三角形的面积=底×高÷2=2×1÷2=1， 平行四边形的面积=底×高=2×1=2， 那么它们的面积比是1：2。 小李喝了1升水的，喝了（ ）毫升，还剩（ ） 毫升。 【答案】750；250 【解析】 试题分析：把这瓶水的总体积看作单位“1”，根据一个数乘分数的意义，用乘法即可求出小李所喝水的体积；然后用这瓶水的总体积减去喝去的即可求出剩下的体积。 解：1×=0.75（升）， 0.75升=750毫升； 1升=1000毫升， 1000-750=250毫升 答：喝了750毫升，还剩250毫升。 （ ）米的是20米。 【答案】32 【解析】 试题分析：根据分数除法的意义，已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法列出算式再计算。 解：20÷=32（米） 8.若a和b互为倒数，÷的计算结果是（ ）。 【答案】40 【解析】 试题分析：先根据分数除法的计算方法化简÷，由于a和b互为倒数，那么它们的积是1，再把ab=1带入化简后的算式即可求解。 解：a和b互为倒数，那么ab=1，÷=×==40。 5千克大米用去后还剩（ ）千克，用去剩下的后还剩（ ）千克。 【答案】； 【解析】 （1）把5千克大米的总量看作单位“1”，用，还剩1-=，再据分数乘法的意义即可 求解； （2）再把剩下的大米的总量看作单位“1”，用去剩下的后还剩1-=，再据分数乘法的意义即可求解。 解：（1）5×（1-）=5×=（千克） ×（1-）=×=（千克） 实验小学在金龙饭店（ ）偏（ ）（ ）°方向（ ）米处。 【答案】西，北，15，200 【解析】 试题分析：量得金龙饭店到实验小学的图上距离是2个1厘米实际距离就是2个100米，即：200米。 解：实验小学在金龙饭店（ 西 ）偏（ 北 ）（ 15 ）°方向（ 200 ）米处。 选择题。（本题共6小题，每题3分，共18分。） 1.小明放学回家往西北走，学校在她家的（ ）。 A. 东南面 B. 东北面 C. 西北面 【答案】A 【解析】 试题分析： “小明放学回家往西北走”，说明她家在学校的西北面，所以学校在她家的东南面。 解：小明放学回家往西北走，学校在她家的东南面。 2.分数乘法的意义与整数乘法的意义（ ）。 A. 完全相同 B. 不完全相同 C. 完全不同 【答案】B 【解析】 试题分析：分数乘法与整数乘法的意义不同。只有分数乘整数的意义与整数乘法相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。分数乘分数是求一个数的几分之几是多少。 解：分数乘法的意义与整数乘法的意义不完全相同。 3.将甲组人数的拨给乙组，则甲乙两组人数相等，原来甲组人