江西省特奥运动发展现状调查及对策研究-体育教育训练学专业论文.docxVIP

赣南师范学院硕士学位论文 PAGE PAGE 10 4.1.2 特殊教育学校????????????????????????14 4.1.3 特奥训练基地????????????????????????15 4.1.4 全国特奥会竞赛成绩?????????????????????16 4.1.5 十一五期间全国特奥工作评先评优情况?????????????16 4.2 江西省特殊教育学校情况调查与分析???????????????17 4.2.1 师资情况??????????????????????????17 4.2.2 运动场地器材????????????????????????19 4.2.3 经费????????????????????????????20 4.2.4 特殊教育学校开展特奥运动情况????????????????21 4.3 江西省特奥运动员情况调查与分析????????????????23 4.3.1 参加特奥运动训练情况统计与分析???????????????23 4.3.2 参加过特奥比赛的运动员情况与分析??????????????27 4.3.3 参加训练人员与参加比赛人员比例分析?????????????29 4.4 江西省智障学生家长情况调查与分析???????????????29 4.4.1 智障学生家长对特奥运动了解程度的调查????????????29 4.4.2 智障学生家长获得特奥运动相关知识的途径调查?????????30 4.4.3 智障学生家长对特奥的关注度与态度调查????????????30 4.4.4 智障学生家长学历情况及其与特奥关注度和态度相关分析?????31 4.4.5 智障学生家长收入情况及其与特奥关注度和态度相关分析?????33 4.4.6 智障学生家长职业情况及其与特奥关注度和态度相关分析?????36 4.5 江西省社区开展特奥运动情况调查与分析?????????????38 4.6 江西省特奥运动开展影响因素调查与分析?????????????40 4.7 对策?????????????????????????????41 4.7.1 领导重视，政策倾斜?????????????????????41 4.7.2 加强宣传，扩大特奥影响力??????????????????41 4.7.3 加大师资队伍建设力度????????????????????42 4.7.4 拓宽特奥经费来源渠道????????????????????42 4.7.5 完善基层组织的特奥竞赛机制?????????????????43 4.7.6 加 大 特 奥 志 愿 者 的 培 训 力 度 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 43 4.7.7 逐步形成家庭、学校和社区一体化发展模式???????????44 5 结论?????????????????????????????45 6 参考文献????????????????????????????46 7 附录??????????????????????????????48 8 致谢??????????????????????????????60 摘 要 特殊奥林匹克运动，简称“特奥运动”，是智障人士在正常人组织、引导下，力所能及 地参加的体育运动。是基于奥林匹克精神，专门针对智障人士开展的运动训练、比赛和相关 活动。特奥运动有一个必备的前提就是参与者必须都是智障人士。研究证明其对改善和提高 智障患者的身体健康、心理健康及社会适应能力有一定的作用和功效。最新数据显示我国智 力障碍患者人数已达 8298 万人，改善提高智障人士的生活质量已成为社会关注的热点，是 体现社会公平，促进社会和谐的重要方面。为此，推动特奥运动广泛开展，了解掌握我国特 奥运动开展情况，加强特奥运动发展的对策措施研究，引导更多智障人士参与特奥运动已迫 在眉捷。本研究就是基于这一出发点对江西省特奥运动发展现状进行了调查分析。 本研究采取文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计、逻辑分析等方法，以江西省特 奥运动发展现状为研究对象，以江西省、市、县部分残联领导、专家、江西省部分特奥（挂 牌）学校教师、学生家长及部分特殊教育学校教师为调查对象。以关注智障人士这一弱势群 体为切入点，从特奥运动员参训参赛情况，特殊教育学校师资、场地情况，智障学生家长学 历、收入、职业及其对特奥的认知情况等方面进行调查研究。 本研究得出如下结论：