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一、体育科学研究导论 1.广义的科学:一般指哲学﹑自然科学﹑人文社会科学和思维科学等所 有科学的总称。 2.狭义的科学：专指自然科学，即研究自然界物质形态、结构、性质和 运动规律的科学。 3.技术：技术是人们以科学理论为指导,在改造 自然和变革社会的实践 中,获得物质财富的各 种物质.精神和信息手段的总和,包括各种劳动工具.方法.设备.工艺.信 息和规则的体系。 4.体育科学：是研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一个系统学 科群。 5.科学研究：是指人们探索未知事实或未完成了解事物的本质和规律， 以及对已有知识分析整理的实践活动。 6.体育科学研究：是人类科学研究活动组成部分，是人们研究体育现象 和揭示体育规律的一 种创造性的实践活动。 7.科学研究的特点：科学研究的继承性，科学研究的探索性、创造性、 一次性和连续性 8.体育科学研究工作的特点：体育科学研究工作与其它科学研究工作 所共有的特点包括：研究工作的继承性、创造性、探索性、艰巨性和复 杂性、集体性、一次性和连续性。体育科学研究工作所独有的特点包 括：研究对象的复杂性和个体差异性、运动项 目的多样性及运用知识的 高度综合性、体育运动中所产生的各种结果和现象的不确定性和不可重 复性。 9.体育科学研究工作的发展趋势：1学科之间的交叉、渗透，视体育科 学研究工作的规模 日益扩大，综合性的研究已成为体育科学研究工作的 主要发展趋势。2在重视竞技体育研究的同时，大众体育、康复体育的 研究越来越活跃；在重视基础研究的同时，应用研究和开发研究的比重 逐步增大。3科学研究方法的借鉴和引入速度越来越快。体育科学研究 方法体系逐步靠近现代科学研究方法体系。4体育专用测试仪器越来越 精密。无损伤和无痛、微量、快速反馈、遥感和遥测技术的应用是体育 测试仪器的发展方向。5普遍重视体育信息工作和学术交流。6兴奋剂的 检查与逃避检查的研究，使体育科学技术研究工作也介入了 “科学有无 界限”的争论。 10.体育科学研究根据：体育科研成果的性质分类：基础性研究、应用性 研究、推广性研究 （开发性研究）根据研究目的和内容分类：探索性研究、描述性研究、 解释性研究 11. “创造性的实践活动”的基本范围包括：①探索体育领域中尚未掌 握的知识和规律；② 对现今体育实践所依据的已有学说和理论进行检验；③探索如何将已有 的体育知识和规律 应用于体育实践。 12.体育科学研究任务：研究和发现有关体育运动理论与方法的问题，探 索解决问题的途径 和方法，解释体育领域中各种现象和关系的本质与规律，为提高体育运 动时间活动的科学性 服务。 13.体育科学研究的具体任务：1解决体育运动实践所面临的新问题， 创造新的理论与方法。2宏观上研究体育运动产生和发展的过程和规 律，为体育运动的管理机构提供决策依据。3研究各种体育手段对增进 人体健康的作用及其机制，为增强人民体质提供理论依据和实用方 法。4研究提高各运动项 目运动员竞技能力的途径和方法。5研究体育教 育在对少年儿童实施素质教育中的地位和作用,探索实施基础体育教育 和专业体育教育的有效手段和方法。6进行开展大众体育、竞技体育和 实施体育教育的机构保证、政策法规保证和物质条件方面的研究。 14.常见的体育科学研究内容的分类：按学科、按研究课题的研究方 向、按研究课题的性质。 按研究课题的性质分类之间的关系：按研究课题的性质分类，可分为 基础研究、应用研究和发展 （开发）研究。 基础研究、应用研究和发展 （开发）研究是相互联系、相互促进、 相互制约的，他们共同组成了一个类别齐全、结构完整、理论与实践相 互交融的体育科学研究的内容体系。其中应用研究是联系基础研究和发 展 （开发）研究的纽带和桥梁。 15.体育科学研究的基本程序：一.自然科学类研究工作的一般程序 ——1择与准备 （包括选题、进行研究设计和制定研究工作计划）阶段2 资料与事实的收集阶段3资料与事实的加工整理阶段4提出科学假说，建 立科学理论的阶段 （即撰写学术论文的阶段）5研究成果的评价阶段二. 社会科学类研究工作的一般程序——1选择题 目2收集资料3确立论点4 写作论文5成果评价 16.方法：在一切活动领域内为达到一定 目的所选取的手段.途径.工具 和活动方式的总称。 17.科学研究方法：是指人们为了实